教师师德学习笔记.pdfVIP

教师师德学习笔记 学习 姓 名 2018.3.8 时间 学习 学习 师德的概念 形式 主题 “师德”是指教师从事教育职业劳动过程中形成的比较稳定 的道德观念、道德行为规范和道德品质。 教师职业的特殊性决定 了教师自身必须具备更高的道德品质。 教师是人类灵魂的工程师， 职业崇高而神圣， 教师的劳动同 社会进步、 国家兴衰与人类文明紧密联系； 教师是学生效仿的楷 模，举止言行对学生的成长和发展起着特别重要的作用。 我们中确实存在着有违教育原则， 有违师德规定的事情， 给 学 我们学校抹黑。 教师师德建设需要提到日程上来， 需要引起我们 习 内 的高度重视。 容 教师师德学习笔记 学习 姓 名 2018.4.13 时间 学习 学习 如何正确认识和衡量师德 （一） 形式 主题 教师要具备渊博的科学文化知识和业务水平，并成 为终身学习的楷模。 “德高为范”固然重要，但学高才能 为师。面对着“生有涯，而知无涯”的现实，由“应试 教育”向素质教育转轨，对教师的学问、业务技能要求 更高了。但我们这些为师者让自己的知识处于不断更新 的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革 教学内容和方法，显得更为重要。既要有比较扎实的专 业知识，又要有相关学科的一般知识，掌握科学的教学 学 方法，并将其有效地创造性地运用于实践（主要在课堂 习 教学中体现出来）。在实施素质教育的过程中， 在向学生 内 容 传授知识， 训练技能的同时， 教师还要不断地更新知识， 加强进修，提高教书育人的能力，用真才实学去教育学 生。 教师师德学习笔记 学习 姓 名 2018.5.23 时间 学习 学习 如何正确认识和衡量师德 （二） 形式 主题 教师要具备热爱学生的心理素质。 “没有爱就没有教 育”。教师爱学生就是对学生尊重、 理解、信任，给他们 信心，与他们建立起新型的师生关系，哪怕是小学一、 二年级的学生。要尊重学生个性，相信学生潜力，师生 互相尊重和