《在中点背景下构造全等三角形》教学PPT课件 初中数学公开课.pptxVIP

奇思妙想巧作线 利用辅助线构造全等三角形 奇思妙想巧作线 在中点背景下构造全等三角形 一、思维追溯 活动1：如图（1）所示，已知AB=DE,AC=DF,∠A=∠D, 求证:BE=CF. 图（1） ●. ●. ●. 二、发现问题 活动2：如图（2），线段AC与线段BD相交于点O，且AB=DC，AC=DB,求证：∠A=∠D. 连接BC， 证明△ABC≅△DCB 图（2） 连接AD， 证明△ABD≅△DCA ● ● 三、思维热身 预备：如图（3），在△ABC中，AD为△ABC的中线，如何构造出以CD为边，与△ABD全等的三角形。 图（3） 三、思维热身 变式：如图（4），D为线段BC的中点，如何构造出以CD为边，与△BDF全等的三角形。 图（4） 四、思维放飞 例1：如图（5），点D是BC的中点，点F是AD上一点，∠BFD=∠CAD,求证：BF=AC。 图（5） 四、思维放飞 变式：如图（6），在△ABC中，ABAC,E为BC边的中点，AD为∠BAC的平分线，过E作AD的平行线交AB于F，交CA的延长线于G，求证：BF=CG。 图（6） 五、课堂反馈 如图（7），在△ABC中，AB=AC,在AC上取点E，在AB的延长线上取点D，使BD=EC,连接DE交BC于点F.求证：DF=EF. 图（7） 六、感悟与思考 今天你学到了什么？ 你悟到了什么？ 你还有什么质疑和发现？ 七、拓展与延伸 1. 巩固性作业 3. 放飞性作业 2. 拓展性作业