中考专题复习《旋转复习——半角模型的应用》教学课件（江西省上犹县寺下中学 徐渊）.pptxVIP

基于智慧课堂的初中数学高效教学的实践研究 中考专题复习《旋转复习》——半角模型的应用 旋转的定义： 在平面内，将一个图形绕一个定点沿某个方向转动一个角度，这样的图形运动称为旋转。这个定点称为______，转动的角称为_____,转动的方向称为_______。旋转的基本性质◆对应点到旋转中心的距离相等。 ◆对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角。 ◆旋转前、后的图形全等。 1、如图，△ABC绕点A旋转一定角度得到△ADE，BC=4，AC=3,则下列说法正确的是（ ）A.DE=3 B.AE=4C.∠CAB是旋转角 D.∠CAE是旋转角复习旧知·检测反馈2、如图，△ABC和△ADE均为正三角形，则图中可看作是旋转关系的三角形是（)　A．△ABC 和 △ADEB．△ABC和△ABD C．△ABD 和 △ACED．△ACE和△ADE 复习旧知·检测反馈3、△ABC和△ADE都是等腰三角形，AB=AC，AD=AE，且∠DAE= ∠BAC，若∠DBA=25°，则∠ECA=（ ）. A. 30°B.25° C.20°D.5°复习旧知·检测反馈4、△ADN是直角三角形，将△ADN绕点A顺时针旋转90°后，能与△ABE重合，如果AN=4，那么EN=________. 组织交流·释疑拓展1、如图，在正方形ABCD中，∠MAN=45°，当∠MAN绕点A顺时针旋转到如图的位置时，它的两边分别交BC，DC于点M，N，线段BM，DN和MN之间有怎样的数量关系？写出猜想，并给予证明．操作探究证明：延长CB至点N， 使________，连接AN∵四边形ABCD是正方形∴AB=AD，∠ABC=∠D=90°∴∠ABN=90°在△ABN和△ADN中，∴△ABN≌△ADN（______），∴AN=AN，∠1=∠____，∵∠BAD=90°，∠MAN=45°，∴∠2+∠3=____°，∴∠1+∠3=____°，∴∠NAM=∠NAM，在△ANM和△ANM中，∴△ANM≌△ANM（____），∴MN=MN，又MN=BN+BM=DN+BM，∴BM+DN=MN猜想：BM+DN=MN组织交流·释疑拓展如图，正方形ABCD中，∠MAN=45°，∠MAN的两边分别交BD于点M，N．延长CD至点M，使DM=BM，连接AM，下列结论: ①AM=AM②∠NAM=∠NAM ③ BM+DN=MN④AN=AM，其中正确的是：A. ①② B.②④ C.①②③ D.①④变式1变式教学·检测反馈2、如图，正方形ABCD中，∠MAN=45°，当∠MAN绕点A顺时针旋转到如图的位置时，它的两边分别交CB，DC的延长线于点M，N．线段BM，DN和MN之间有怎样的数量关系？写出猜想，并给予证明．变式教学·检测反馈变式2如图，正方形ABCD中，∠MAN=45°，当∠MAN绕点A逆时针旋转到如图的位置时，它的两边分别交BC，CD的延长线于点M，N．线段BM，DN和MN之间有怎样的数量关系？写出猜想，并给予证明．变式3归纳总结·拓展提升5、如图，在四边形ABCD中， ，∠MAN的两边分别交CB，DC于点M，N．要使BM+DN=MN．还需要添加哪些条件？变式1从特殊到一般变式2归纳总结·拓展提升半角模型变式3转化思想半角模型的条件：1、半角2、邻边相等3、对角互补1、登录“家校帮”，观看课堂实录，进行 复习，完成推送的思考题，并在线完 成课后检测题。2、完成学案上的练习。云端补救·布置作业下！课啦谢感谢指导！聆听！