二年级上心理健康教育.pdfVIP

第一课 集中注意力 教学目的： 注意是使知识进入“仓库”的大门。下决心去锻炼和提高自己的注意力，就 好比找到了一把打开知识宝库的金钥匙。 教学重点： 什么是注意力？ 注意力对我们学习有什么好处？ 对感兴趣的事情你如何注意？ 课前准备：让学生带一件自己最喜欢的物品。准备一个小闹钟。 教学过程： 游戏导入。 做一些关于提高注意力的游戏。 让同学们在游戏中， 更加真实的体会： 什么 是注意力？注意力有什么特点。 ⑴ 记数游戏。跳数数字、倒数数字等。 ⑵ 说“物体”。先观察某一物品，一分钟后复述出物品的特征。 ⑶ 听音游戏。坐在闹钟前，集中注意力听钟的“滴答”声，一般 10―15 分钟 / 次。 看课文《智慧人生》的名人故事，讨论： ⑴ 什么是集中注意力？ ⑵ 注意力集中对我们学习有什么好处？ ⑶ 对感兴趣的事物你如何注意？ 小组活动： 在自己的学习中会不会碰到注意力不集中的情况， 你是怎样战胜这只拦路虎 的呢？把你自己的绝招和同学说说。 总结： 注意是使知识进入“仓库”的大门。下决心去锻炼和提高自己的注意力，就 好比找到了一把打开知识宝库的金钥匙。 教学反思： 小孩子的注意力很难集中， 而且持续时间短。 他们的自我约束力不够。 因此， 有必要锻炼他们的注意力。注意力集中做事情才会事半功倍！ 第二课 我会做作业 教学要求： 作业是学生最基本、 最经常的独立学习活动， 是学生巩固知识、 形成知识技 能的主要手段。因此，必须养成认真完成作业的习惯。 教学过程： 平时在批改作业时， 总会发现有相当一部分学生由于审题不清或写作业时粗 心、马虎造成的书写错误， 这些不应该出现的错误大大降低了学生作业的准确率。 作业是学生最基本、 最经常的独立学习活动， 是学生巩固知识、 形成知识技 1 能的主要手段。因此，必须养成认真完成作业的习惯。 课堂作业由于有老师督促检查， 学生一般比较认真， 而家庭作业中常常 出现许多不良的习惯。 如做作业时精力不集中、 拼命赶速度、照抄同学的作业等， 这些都严重影响了作业的质量。当然，审题不清、书写粗心、做完作业后不检查 等小毛病在课堂作业和家庭作业中都存在。 认真完成作业的习惯， 也包括认真审题、 仔细书写和仔细检查。 审题是 正确解题的前提， 学生作业中的许多错误往往是没有认真审题造成的， 因此，要 教给他们认真审题的方法。 在教学实践中， 我还注重培养学生主动检查的习惯和 主动订正、及时交作业的习惯。对学生的严格训练，使学生无论做作业，还是进 行考核，都能做到书写整洁美观，格式规范，答题时准确率较高。 做家庭作业是孩子应尽的责任， 家长必须督促孩子认真完成家庭作业。 在指 导孩子完成作业时一定要让其养成良好的习惯， 如认真读题习惯、仔细检查习惯、 认真书写习惯等。每次做完作业，都要养成从头到尾检查一遍，看有无漏题。作 业做完之后， 再让孩子干其他的事情。 当然马虎的原因是多方面的， 有的是性格 问题，急性子爱马虎；有时是态度问题，对学习不认真就容易马虎；有的是熟练 问题，对知识半生不熟最容易马虎； 有的是认识问题， 没认识到马虎的危害…… 解决马虎问题必须对症下药， 根据产生马虎的原因， 有针对性做工作。 下面的几 种方法供参考。 给孩子建立一个“错题集” ，让孩子把每次作业中的错题抄在“错题集”上