四年级上册数学教案点到直线的距离人教版 (1).docVIP

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2020-01-21 发布于陕西
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四年级上册数学教案点到直线的距离人教版 (1).doc

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PAGE PAGE 1 《画垂线与点到直线的距离》教学设计一、教学目标 1.会用三角尺或量角器画垂线，培养学生的作图能力；理解“垂线和平行线的性质”。 2.通过动手操作、交流讨论等活动，使学生经历探究画垂线的过程，初步培养学生空间想象能力。 3.通过活动，培养学生良好的学习习惯，让学生从中感受到学习的乐趣，体会到成功的喜悦。二、教学重难点教学重点：经历画垂线的探究过程，理解“垂线和平行线的性质”。教学难点：理解“点到直线的距离”的概念。三、教学准备课件、直尺、三角板、量角器四、教学过程（一）创设情境，设疑引入 1．创设情境，引发思考课件出示体育课跳远比赛的具体情境。思