人教版一年级语文上册课外阅读专项强化训练.docVIP

人教版一年级语文上册课外阅读专项强化训练 1. 阅读下文，回答问题 ??? 阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。 ??? 田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。山上的小树，因为有了阳光，更高了。河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。 ??? 早晨，我拉开窗帘，阳光就跳进了我的家。 ??? 谁也捉不住阳光，阳光是大家的。 ??? 阳光像金子，阳光比金子更宝贵。 （1）数一数，这篇短文一共有______个自然段。 （2）因为有了阳光，______更绿了，______更高了，______更亮了，亮得像长长的锦缎。 （3）阳光像______。我也喜欢阳光，因为______。 2. 阅读下文，回答问题 ??? 小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎___燕子阿姨___您把尾巴借给我行吗___燕子___不行啊___我要用尾巴掌握方向呢 （1）小(壁虎说______ 燕子阿姨______ 您把尾巴借给我行吗______ 燕子说()______ 不行啊______ 我要用尾巴掌握方向呢()______?  （2）小壁虎向______借尾巴。 （3）写一写。 ______来______去? ????______来______去 （4）燕子阿姨为什么不把尾巴借给小壁虎呢？ 3. 阅读（6分） ????????????????????? 树和喜鹊（节选） 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。 每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。 树很快乐，喜鹊也很快乐。 （1）文中一共有______个自然段，第二自然段有______句话。 （2）读课文，选择填空，只填序号。 ______有了邻居，______也有了邻居。 ①喜鹊??????? ②树 4. 专项阅读。阅读下面绘本的封面示意图，回答问题。（预测故事情节，感受阅读的乐趣） （1）这本绘本的名字是《______》，由这个名字我可以猜想到书中发生的事情为：______。 （2）从这本绘本封面示意图上的图画来看，兔妈妈和小兔的感情怎样？ 5. 读儿歌，完成练习。 学画画 小黑板，白墙挂， 我跟老师学画画。 画个苹果圆又大， 画只小兔短尾巴， 再画鸭子水中游， 老师夸我学会啦！ （1）从儿歌中找出下面字的反义词，再写下来。 小——______ 黑——______ （2）儿歌中的小朋友跟老师学画什么？用“______”在儿歌中画出来。 （3）儿歌中的小朋友学会画画了吗？ 6. 品析语段。完成练习 ??? 晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗。就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。撒个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王说：“实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王只好赔着笑。 （1）结合短文内容，理解句子中“人”的不同含义。 ①难道齐国没有人了吗？ ②我国首都临淄住满了人。 （2）文中画线的这段话运用了______的修辞手法，说明了______，反驳了楚王“齐国没有人了”的说法。 （3）晏子同楚王的这一次智斗，采用的方法是（??? ） （4）这段文字里楚王笑了两次，第一次是一______笑，说明______；第二次是______笑，说明______。 7. 读小伙伴的习作，学方法。（四） ??? 水面上的红嘴鸥有的在梳理羽毛，有的在捕食，它们是那样专注，又很有耐心，一动不动地等待着小鱼。尽管鱼儿很机灵，但还是难以逃脱红嘴鸥锐利的眼睛，它的头像箭一样地扎进水里，叼起鱼儿飞向远处。 （1）请把文中描写红嘴鸥捕鱼的句子画上横线。 （2）读了这段习作，我知道观察动物时还要关注______。 8. 读一读,填一填。 通知 7月2日8点钟,请一(2)班全体同学,到学校大门口集中照相。 少先队大队部 6月27日 时间: ______???地点:______ 参加人：______? 事情:集中照相 通知人: ______?通知时间: ______ 9. 阅读课文片段，完成练习 ??? 爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。______遇到风沙______雨雪，______遇到干旱______洪水，它______那