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时间在流逝
教学目标
科学探究
经历运用多种方法感受1分钟长短的活动过程
根据估计一分钟时长的经验,比较合理地估计10分钟持续的时间
情感、态度与价值观
1.意识到时间的长短不以人的意志而改变,时间以不变的速度在流逝
2. 培养珍惜时间的意识
科学知识
引导学生根据自然现象及身边信息估计时间
感受时间的存在以及关注我们每天流逝的时间
教学重点
运用多种方法感受1分钟的长短
教学难点
如何更准确地估计1分钟的长短
教学准备
教师:钟表、时长5-6分钟的动画片、秒表
学生:记录表
教学设计
导入
师:同学们每天早晨什么时间起床?
学生自由发言
师:从家到学校需要多长时间呢?
学生自由发言
师:从家
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