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《时间在流逝》教学设计
教学目标:
1、引导学生根据各种自然现象和身边的生活常识估计时间,感受时间的存在以及关注我们每天流逝的时间。
2、经历运用各种方法感受1分钟长短的活动过程,从而合理的估计10分钟1小时的长短,?培养学生估计时间的能力。
3、让学生明白时间的长短不以人的意志而改变,时间时时刻刻以不变的速度在不停地流逝的道理,从而培养学生珍惜时间的优良品质。
教学重难点:
经历运用各种方法感受1分钟长短的活动过程,让学生掌握一些科学合理估计时间的方法。
教学准备:
《时间在流逝》课件
教学过程:
一、导
昨天让大家回去做了一份调查表,我们一起来看看你调查的怎么样了。
请几个学生上台展示调查
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