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三年级语文下册课内阅读专项同步练习 1. 读文段，完成练习。 脚尖滑过的地方， 大块的草坪，绿了； 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 蓝——得——透——明 （1）填量词 一______草坪??????? 一______野花??????? 一______天空 （2）连一连 蓝?? ???绿??? ??红 ______草坪??? ______野花??? ______天空 （3）仿照文段写一写 大朵的野花，红了； ______，______ 2. 阅读《狼牙山五壮士》课文片段，回答问题。 ??? 五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步 ， 夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”A顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。 ??? 又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。 ??? 五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声： ??? 打倒日本帝国主义！” ??? “中国共产党（dǎng）万岁！” ??? 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！ （1）在文中找出下列词语的近义词或反义词： A．找近义词：矗立______ ??陆续______ B．找反义词：平静______? ?停止______ （2）文中画横线的句子A，修辞手法是______，这样写的好处是______。 （3）文中“抢前一步”“夺过”等画线的动词体现出______。文中“眺望”“回头望望”等加点的动词体现出______。 （4）“随着一声巨响,手榴弹在敌群中开了花。”画线字的意思是（?? ） （5）下列没有运用比喻修辞手法的一项是（?? ） 3. 认真阅读课文片段，完成文后练习 ??? （篮蓝? 蓝蓝）的天空，电（杆? 竿）之间（联? 连）着几（根? 痕）细线，多么（像? 向）五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一（只? 支）正待演（奏凑）的春天的（替 ?赞）歌。 （1）选择括号内正确的字 （篮蓝? 蓝蓝）______的天空??????? 电______（杆? 竿）????? （联? 连）______着 几（根? 痕）______细线??????? （像? 向）______五线谱?????? 一______（只? 支） （替 ?赞）______歌 （2）选择合适的量词填空。（不能用短文中出现的量词） 一______天空? ????一______细线 一______细雨? ????一______赞歌 （3）这段话把______比作五线谱，把燕子比作______。 4. 阅读课文片段，回答问题。 ??? 有一天，雾飞到海上。 ??? “我要把大海藏起来。”于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。 （1）雾去了______，把______藏了起来，藏起来之后的景色是什么样子的？请写出来：______。 （2）雾还会把什么藏起来呢？仿照课文说一说。 雾把______藏了起来。无论是______，还是______，都不见了。 （3）我知道，______的时候，雾藏起来的东西就能再现。 5. 读下面的文段，完成练习。 ??? ①树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。（甲）这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 ??? ②你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。 ??? ③你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？（乙） ??? ④我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。 （1）文中画横线的（甲）（乙）两句分别应该用怎样的语气来读？（填序号） 句（甲）：______?????句（乙）：______ A.欢快而又急切。??????? B.快乐。 （2）第①段描写了______的场面，其中“紫的、黄的、白的”体现了花儿的______。 （3）通过“急急忙忙”“扬起双臂”等描写，我们可以体会到花孩子