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一年级语文上册课外阅读专项考点练习 1. 快乐阅读，我能行： ??? 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。 （1）这段文字写的是______。 （2）给划线的字注音。 ______ ______ 映入 纹痕 （3）写出具体写地球美丽壮观的句子。 （4）根据理解完成填空。 ①“蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色‘纱衣’”中“蓝色”的是______，“白色”的是______，“水蓝色的纱衣”指的是______。 ②这段话中将地球比作______和______，说明它的______，表达出对地球的______之情。 2. 读一读,填一填。 通知 7月2日8点钟,请一(2)班全体同学,到学校大门口集中照相。 少先队大队部 6月27日 时间: ______???地点:______ 参加人：______? 事情:集中照相 通知人: ______?通知时间: ______ 3. 阅读下文，回答问题 ??? “什么是永远不会回来了呢？”我问。 ??? “所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母一样永远不能回来了。”爸爸说。 ??? 爸爸等于给我说了一个谜___这个谜比___一寸光阴一寸金___寸金难买寸光阴___还让我感到可怕___比___光阴似箭___日月如梭___更让我有一种说不出的滋味___以后，我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地沉进了山头．就知道一天真的过完了。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。 ??? 我看到鸟儿飞到天空，它们飞得很快呀。明天它们再飞过同样的路线，也永远不是今天了。或许明天飞过这条路线的，不是老鸟，而是小鸟了。 （1）这个片段选自课文《______》。 （2）给第三自然段加上标点符号。 爸爸等于给我说了一个谜______这个谜比______一寸光阴一寸金______寸金难买寸光阴______还让我感到可怕______比______光阴似箭______日月如梭______更让我有一种说不出的滋味______ （3）爸爸的话告诉了“我”要______的道理，短文用______和______两个事例说明这个道理。 （4）片段中有两句告诉我们要珍惜时间的格言，请摘抄下来，并再写两句你平时积累的。 4. 阅读下文，回答问题 ??? 燕子的双腿被一个小孩“喀嚓”一声剪断； ??? 奄奄一息的小猫“扑”的一声被抛向疾驶的车轮； ??? 正在河岸上蜕壳的蜻蜓，被一双散步的脚有意识地踩扁； ??? 鲜花被两个谈情说爱的人漫不经心地一瓣瓣撕碎、揉烂、碾成泥…… ??? 树上鸟窝里的幼鸟成了人类幼儿的玩物，任凭它们的母亲绕树嘶叫，直至心力交瘁，坠地而死。 ??? 顽童们兴奋地往返奔跑，享受踩踏虫尸所发出的脆响。 ??? 目睹这触目惊心的一幕幕，不能不令人心寒，感受最深刻的悲哀。? 也许，与浩瀚人世相比，这些只不过是一出出不足挂齿的小小杂乱的悲剧而已，但不知几时开始，人类潜意识里有座冰山，人性就变麻木、冷漠、甚至残忍，以肆虐他族之苦，养已欢颜，并引为闲适雅趣。 ??? 生灵何罪之有？ ??? 就因为看不见它流泪流血， ??? 就因为听不到它呼痛呼救， ??? 就因为人类比它强大， ??? 我们就可以任意践踏、蹂躏、摧残？ ??? 再微末也是生命，是比人类更加脆弱的生命。 ??? 人对世界总是不满意，却从不愿反躬自省，自己为这个世界做了些什么？ （1）用“‖”将短文分为两部分，并概括每部分大意。 第一段：______。 第二段：______。 （2）文中的哪些词语让我们感受到了人性中的麻木、冷漠、甚至残忍的一面。 （3）阅读下面句子，按要求完成题目。 “目睹这触目惊心的一幕幕，不能不令人心寒，感受最深刻的悲哀。” ①这个句子在文中的作用是______。 ②“触目惊心”的意思是______。 ③从“心寒”“悲哀”两个词语我们能感受到作者是一个什么样的人______？ ④将这个句子改写成反问句______。 （4）短文最后几个自然段应读出______的语气。 （5）针对文中提到的现象，写几句你发自肺腑的话，呼吁人们爱护生灵、保护动物。 5. 阅读下文，回答问题 ??? 爸爸等于给我说了一个（迷? 谜）。这个谜比“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”还让我感到可怕，比“光阴似（剑? 箭），日月如（梭? 唆）”更让我有一种说不出的（滋? 兹）味。