四年级语文下册句子专项练习.docVIP

四年级语文下册句子专项练习 1. 照样子，用划线的词语写句子。 例：太阳闪闪发光。 2. 给下列各句排序。 （? ?）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。 （?? ）忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。 （? ?）星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。 （?? ）浅红色的浮标漂在水面上。 （? ?）我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！” 3. 按要求写句子。 ①黄河无私地滋润着两岸的土地，养育着世世代代的炎黄子孙。（缩句） ②懒人不知道有几棵树会枯萎。（改为反问句） ③他熏黑的脸扭曲如一载枯根。（仿写比喻句） ④杂拌儿是用花生、胶枣、榛子、泵子、橘子等干果与蜜饯掺和成的。（修改病句） 4. 读一读，注意划线的部分，照样子把句子补充完整。 ①例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘（juē）起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 淘淘______：“这道菜太难吃了！” ②例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。 “终于放假了，可以去旅行了！”苹苹______。 5. 按要求改写句子。 （1）母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。 （缩句)______ （2）老师教给我，要学骆驼，沉得住气。（仿写句子） 老师教给我，要学______?，______。 （3）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？ （改为陈述句）______? 6. 原本崭新的书，朋友还你时却破了，他连一声“对不起”也不说。下面几种做法得体吗？如果不得体，请写出你的做法。 ①什么也没说，从此不理他。 ②“这本书你留着吧，我另买本新的去！” ③“这是我最后一次借书给你！” 7. 照样子，写句子。 （1）例：即使我们只是一只春蚕，也应该“春蚕到死丝方尽”。 仿写：即使我们只是一支蜡烛，也应该“______”； 即使我们只是一片落叶，也应该“______”。 （2）例：如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖的阳光。 仿写：如果你是小鸟，那快乐就是______； 如果你是______，那快乐就是______。 8. 我能按要求写句子。 ①燕子落在电线上。（改写成拟人句） ②燕子飞回来了。（扩句） 9. 读下面的句子，用划线的词语造句。 ①我国东北的小兴安岭，就像绿色的海洋。 ②小鹿有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋，欣赏自己在水里的影子。 ③小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。 10. 照样子改写句子。 例：在这儿画点儿什么，不是很好吗？ 在这儿画点儿什么，很好。 ①有空多看书，不是很好吗？ ②用锯在树上来回拉，不是快得多吗？ 11. 按要求变换句子。 ①他把很脏的窗子擦得可以照出人影来。（改为“被”字句） ②一条多灾多难的祸河，怎么能成为巾华民族的“摇篮”呢？（改为陈述句） ③这是怎么回事，是林务官异想天开的命令给森林带米了灾害。（改为设问句） ④人类的老师不就是大自然吗？（改为陈述句） 12. 按要求写句子。 ①在泰国公路边，有一群大象正在悠闲地散步。（缩句） ②没有人不说象是一种聪明而有灵气的动物。（改为肯定句） ③泰国人对大象存有亲切的感情，一点儿也不奇怪。（改为反问句） 13. 我会按要求写句子。 （1）小鸟______唱歌。（补充句子） （2）小鸭子飞快地游到小公鸡身边。（用加下划线的词语写句子） ______飞快地______。 （3）①湖里? ②发出? ③木瓜 ?④掉进? ⑤声音? ⑥“咕咚”? ⑦的（连词成句,写序号） （4）用下面的词语说几句通顺、连贯的话。（至少选用两个词语） 花朵? 公园? 阳光? 笑声 14. 按要求改写句子。 ①台湾自古以来就是我国的神圣领土，怎么能允许侵略者横行霸道呢？（改为陈述句） ②荷兰侵略军粮尽水绝，走投无路，只好举起白旗投降。（改为双重否定句） ③荷兰侵略者获悉我军进军台湾的消息。（缩句） 15. 用关联词将下列句子合并成一句话。 （1）我对什么花。我不懂得欣赏。 （2）不来台风。我可以收几大箩。 （3）这里的桂花再香。比不上家乡院子里的桂花。 16. 缩写句子。 ①我的眼睛急切地寻找那本读过的书。 ②广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。 17. 体会句式特点，然后仿写句子。 ①那双手就像鹰的爪子扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 ②现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。 ③战争一开始这里就没有人了。 18. 照样子,写一写。 例:玉米又大又多 （1）桃子又______又______?西瓜又______又______ （2）例:小白兔一边跑一边喊。 ______—边______—边______。 （3）例:我坐在秋千上荡来荡去。 ______在___