四年级上语文练习题15猫人教新课标.docVIP

15 猫 第1课时 【学习目标】 一、认识7个生字，会写13个生字。正确读写本课生字词。 二、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 三、理解课文内容，体会作者是如何把猫的特点写具体，并表达出自己对猫的喜爱之情的。 四、学习作者观察动物的方法，激起热爱生活的情趣。 第1课时 【预习导航】 一、在文中标出以下几组词语，并结合课文内容试着用任意一组说一句完整的话。 古怪 老实 贪玩 尽职 温柔可亲 一声不出 淘气 没完没了 开辟 枝折花落 生气勃勃 天真可爱 二、细读课文，就会发现作者是从猫性格的 和满月小猫的 两方面来写猫，字里行间都流露出作者对猫的 之情。 三、趣味链接――有趣的猫 猫身上有不少学问。如果你把猫抛到空中，无论你怎么扔它，它最后总是平稳地落到地面。原来，猫是靠尾巴来保持身体平衡的。 有趣的不光是猫的尾巴，猫眼也有一种奇异的功能。猫眼睛的瞳孔能调节外来光线的强度，白天眯成一条线，到了黑夜就变得圆圆的，看得见极微弱的光。猫眼在夜间还能放出可见光，蓝莹莹的眼睛，活像两只小灯笼，这是人眼望尘莫及的。这种光的释放，为猫捕捉老鼠提供了有利条件。即使在漆黑的夜晚，它也能清楚地看到鼠的踪影。 另外，猫须、猫爪也很有趣。课下可以搜集更多的资料。 【课堂探究】 一、认真读一读1－3自然段，找出相应的句子。 老实： 贪玩： 尽职： 高兴： 不高兴： 二、第四自然段中写满月的小猫， 、 、 都会成为它的玩具。 三、品读词句。 1.“它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。”用的是 修辞手法，这样写给我们的感觉是在面前的不是小猫，而是 的小孩子 ，足可以表达作者对猫的 之情。 2.“用身子蹭的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。”本来是黑乎乎的爪印，作者却说是几朵美丽的 ，可见有多么 它。 3.“任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。” “它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！” “它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。” 句中加点的字，用得非常准确，分别形象地写出了猫的 和 ，还写出了猫不高兴时的 。 四、本文体现作者老舍先生平实无华的语言风格，虽然简短，但猫的形象丰满，性格鲜明，表达了真挚的感情，在小组里比赛背一背，看谁背得又快又准。 五、仔细读一读课后的“阅读链接”。 这两段文字中，第一位作者是通过写猫的 和 表达喜爱之情；第二位作者是通过 对小猫的 来表达对猫的喜爱之情。 六、把最喜欢的句子，积累在自己的读书笔记上。 15 猫 第2课时 【达标训练】 一、读拼音，写词语。 xìng gé rèn píng zhuā yǎng cǎi yìn diē dǎo zhuàng téng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )　( ) 二、用“ ”标出下面加点字的正确读音。 的确（dí de） 暖和（hé huo） 没完没了（liǎo le） 解闷（mēn mèn） 开辟（bì pì ） 枝折