九年级数学期末考试质量分析张丽梅.pdfVIP

2017--2018 九年级上学期（数学） 期末考试质量分析 红河县洛恩中学 张丽梅 一、试卷分析 ： 1．本次数学学期试卷共有 23 个题，其中 8 个选择题每 个 4 分，共 32 分， 6 个填空题每个 3 分共同 18 分， 9 个解 答题共 70 分。 2. 其中所涉及到的内容为：特殊的四边形、正多边形、 一元二次方程、 二次函数、 反比例函数、 概率、 图形的相似、 反比例函数的内容。 3 ．从整体上看，本次试题难度属于中等偏难，知识点 考得较多、属于我们九年级上册的试题只含有 43 分，其余 77 分均为九年级下册及八年级所学内容，其中：填空题第 6 题，选择题第 8、 10 （位似）、 13 题，解答题第 15、20 、22 题为九年级下册第 27 章相似的内容， 而选择题第 9、12 题， 解答题第 19、23 题为第 26 章反比例函数的内容，另外解答 题第 16 题考了正多边形、第 18 题第 2 问则考的是特殊的平 行四边形这两题为八年级所学内容。这几个题分值和为 77 分均不是九年级上册所学内容。对于这与我们最初看到的考 纲要求不想否，虽然知识全部都已讲过，但复习的时间与精 力均用到九年级上册所学内容上了，特别是下册的内容学生 练的时间基本没有，只是我简单上了一遍课本内容，导致学 生对下册知识不能运用自如，更别提考出好成绩，而八年级 内容，学的时间太久，学生对基础知识掌握不够牢靠，也致 使很多同学无法完成解答题第 16 题和第 18 题第 2 问。 4 ．不足之处是有些学生在答题时，暴露出学生的基础知识 掌握不牢，计算能力不过关，练习不够，运用知识点十分不 熟练，思维缺乏想象能力，缺乏灵活性；不能够认真审题， 在运用数学知识解决生活实际问题上不足。 二、考试数据分析： 我所教的九年级（ 3 ）和（ 4 ）班 ,参考人数 92 人，及格仅 有 2 人，每班各 1 人，平均分也不理想。其中： 20 分以下有 38 人，这部分学生属于随心所欲型，像其 中的九 （3 ）李春祥、 李呼发、 李贵福， 九 （4 ）班的许灯才、 李础发等人均已自我放弃，不读书、不做笔记、不听课，总 之属于学习于我何干，不关我事的类型，做了很多思想工作 都于事无补，我将再接再厉，永不言弃； 20—40 分有 28 人，这部分学生大都在学但不够专心， 不够努力，我将继续督促他们学好数学； 40— 50 分有 15 人，篇首我就已经说过上册所学知识仅占 43 分，我认为这部分学生都是跟着老师节奏走的孩子们， 内 心还是知道自己来学校是来读书的，愿意学，但主观能动性 不够。在下半年， 我将主要重视他们， 把他们往及格线上赶； 50— 70 分有 18 人，这些孩子如果只考上册知识点，并按 我们云南考标考题难易度要求： 7:2:2 来出题， 应该都是能在 及格线以上的孩子。在以后的学习中，我希望这部分同学都 向优秀看齐，我也致力于此； 70— 90 分的有 2 人，这部分我必须重点强调，因为他们 是我作为一名师者的成就感所在，也是我的骄傲。以带过两 届毕业班的经验来看，以前一位老教师告诉过