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小学四年级语文期末考试质量分析报告（人教版） （2012-2013 学年度第一学期期未） 打柴沟小学 刘飞林 本次期末考试由县教育局统一命题，打柴沟教育辅导站总负责， 学校具体组织，语文试卷从基础知识、积累运用、阅读理解、快乐作 文等方面对学生的知识和能力进行较全面的检测。考试时间 100 分 钟，评卷形式流水作业，统一阅卷。总之，这次试卷能够很好地检测 学生的各项综合能力。 一、考试情况 本次考试四年级共参加 46 人，平均分 82.47 分，及格人数 45 人， 及格率 97.83%，优良率 69.6%，总评得分 86.04 表一：检测要素分析（ 2012-2013 学年度第一学期期未） 分数段 人数 90-99 14 成 80-89 18 绩 70-79 10 分 60-69 3 析 50-59 1 50 分以下 0 合计 46 表二；两学年成绩对比 平均分 及格率 优良率 总评 2011-2012 学 79.14 95.65% 63.04% 82.5261 年度学年末 2012-2013 学 年度第一学 82.47 97.83% 69.6% 86.04 期期末 提高 2.18 个 提高 6.56 个 变化情况 提高 3.33 分 提高 3.4139 分 百分点 百分点 二、试卷命题特点 试卷密切联系学生实际与社会生活， 关注考生心灵， 较好地渗透 新课程理念。既紧扣书本，又略超书本；既注重基础知识，又重视能 力考查； 既注重贴近考生生活， 更致力于考生语文素养的初步形成和 发展。试卷内容重在对学生平时阅读，词句积累的检测，作文与课外 阅读巧妙地结合，既降低难度，又贴切学生生活，让学生有话可写。 整份试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量较大，涉及面较广， 有点偏难。 三、考生试卷分析 本次测试卷共分为：基础知识、积累运用、阅读理解、快乐作文 四大板块，尽管试卷的一部分都是一些基础题， 但大多数学生在答题 过程中所暴露的一些问题和弱点不得不引起我的重视。 1、第一部分要考查的字词、字音、把成语补充完整、按要求改 写句子，都是本册教材中学生必须掌握的，应该是很容易的。从得分 的情况来看，大部分学生对字音、字词的掌握较好。小部分同学失分 的主要原因，答题时粗心大意、对字音、字词掌握得不牢固，答题时 出现判断的错误。其中把