三年级下册数学期末考试质量分析.pdfVIP

三年级数学期末考试试题质量分析 一、试题分析： 本次质量检测试卷整体抓住本册的重点、难点、关键点，整体看 来难易程度适中，题量合适，注重基础知识，考察的知识面广，题目 的形式多样，实际运用较好，符合新课标的要求，是一份比较好的检 测学生知识的试题， 为今后的教学起到了一定的导向作用。 试题的编 制即侧重于对数学基础知识的考查， 同时部分试题蕴涵了对学生运用 数学知识解决生活实际问题能力等数学知识综合运用水平的考查， 考 查方向和位置知识，时间的计算，简单的面积计算，条形统计图的知 识。 试卷有以下几个特点： 1、题型多样。包括填空题、选择题、计算题（口算、笔算） 、 应用题等；考查含盖的知识有单位的换算、时间计算、分数的简单应 用、图形周长的计算等知识点。 蕴涵了对学生运用数学知识解决生活 实际问题能力等数学知识综合运用水平的考察。计算天地，有口算， 列竖式计算，脱式计算，考查了学生的基本计算能力。解决问题部分 紧密的联系生活解决生活中的实际问题。 2、综合运用性强。一道题目不仅考查一个知识点，而是考查有 联系并且易混淆的多个知识点。 目的是要求学生能融合贯通， 全面分 析并掌握所学知识。 3、注重计算能力的考查，测试学生是否有扎实的基本知识和熟 练的运算能力。 整套试卷， 不但计算量大， 而且范围广， 分布于填空、 选择、口算、竖式计算、解决问题中。 4、注重运用，有一定灵活性。 5、贴近生活，注重考查学生的生活经验在数学中的应用。 三年级数学期末考试试题质量分析 松岭门村小学 三年级 丁 华 三年级数学期末考试试卷分析 一、对试卷的认识 本次试题体现了如下几个特点： 1、试题整体难度不大，分为基本题、中等题、拓展题三种 题型，命题综合性较强。 2、力求体现《数学课程标准》要求 , 基础知识覆盖面很大 , 突出教材重点。 3、以基础知识和基本技能为基础，知识覆盖面力求宽泛。 本次试题以基础知识为主，考查了本册教材的数学概念、数 学计算 , 、求周长、解决问题等，可以说是点多面广。 4、注意贴近学生实际，体现数学知识的应用价值。 5、注重考查学生的各种能力。 二、学生答题情况及分析优点： 三年级数学平均分 80.07 分，及格率 97.62%，优效率 38.10% 。 全班学生基础知识掌握扎实，成绩良好。 不足：通过看卷子，我们找到了下面问题： 1、学生缺乏良好的考试习惯，自己检查错误的能力有待加强。 如：填空题中一些基本的题目出错，计算题竖式正确；答案填错；应 用题抄错数。 2、学生马虎现象严重：单位名称落写，横式不写得数，有些学 生在小数计算时没有验算等。 3、课上听讲不好，对两步计算的应用题目的理解能力需要继续 提高。 三、改进措施： 1、教师把握好教材的知识体系，认真钻研新课程理念，理解、 研究教材， 找好教材中知识与课改的结合点， 让学生在生活中学习数 学，并及时反思，针对每个学生进行分析，积极做好培优转差工作。 2、利用时间狠抓学生举一反三能力的培养。让学生得到学习数 学的乐趣和自信。 3、继续培养学生良好的学习习惯，包括分析能力、计算能力、 要注重培养认真检查能力。从学生抓起 . 及时反馈，及时补差。 4、 加强与家长的联系，及时沟通，共同努力，提高学生