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小学五年级数 小学五年级数学期末考试学情分析 本次期末考试，五年级有 528 名学生参加考试。数学科 全年级及格率 96%，良好率为 80%，优秀率为 70%。本次试题 考察知识全面，广泛，选择了平时教学过程中易出错、易混淆 的知识点， 符合五年级学生的知识水平。 现在具体分析一下这 次期末考试我年级的得与失。 一、基本知识方面 试卷第一大题是填空题，主要考查学生的基础知识。第 2 题出错比较多：计算 + 时，必须要（ ），这样两个分 数的单位都变成了（ ）。对基本的概念掌握不牢固，第二个 空有部分孩子填 12 或 24 ，没有注意到问的是分数的单位都变 成了什么。第 6 小题，考察面积单位、体积单位、容积单位和 时间单位的换算，学生对体积单位、容积单位、时间单位掌握 较好 ,4.8 平方米 = （ ）平方米（ ）平方分米，有出错的， 把平方米和平方分米的进率想成了 1000。 试卷第二大题中的第一小题， 判断 “容积的单位只有升与 毫升”，有部分孩子判断“√”，暴露出对基本概念掌握的不 够牢固。 第五大题是看图解决问题。 孩子对数对、 方向与位置掌握 的不错， 能正确用数对表示建筑物的位置， 能正确描述两个物 体的相对位置， 说明孩建立了良好的空间想象能力。 在描述从 学校到菜市场的路线时， 有的学生没有说清楚走多少米， 讲评 试卷 300 时询问，学生说， “试卷上的 300 米没有写在从学校 到小红家的那一个线段上，以为是水平的那一个线段是 300 米，所以没有描述具体走多少米到小红家。”孩子描述路线不 完整，这其中有试卷出题不严密的原因。 二、计算能力方面 这次测验卷计算题部分分三类， 第一是直接写得数， 有两 道口算题出错较多， 8-1 ／6+1 ／6 （7 ），2 ×1 ／3÷2 ×1 ／3 （1），括号里为学生的错答案。学生受运算符号的特点影响， 第一道题先算了加法， 第二道题先算了两边的乘法， 在平时的 课堂口算训练中， 多次见过这样的题目， 孩子出错后也及时地 分析了错误原因，还应加强练习。第二是笔算及简便计算。第 三是解方程，学生掌握的不 错。 三．解决问题部分。 这一部分共有五道题， 分别考查了按比例分配、 长方体的 表面积和体积、 分数乘除法问题及统计知识解决问题。 本次的 解决问题题目没有一道是独立的考察课本上某个知识点的， 都 与生活实际相结合， 并且融合了估算、 统计图分析等实际操作、 分析类问题。 孩子们在解题方法上做得不错， 解题思路也很清 晰、正确，存在的问题有： 1、