小学语文教师“国培”研修总结.docxVIP

并肩走在“小语”路上 携手创造美好未来 ——2017?年小学语文“国培”培训总结 为期十天的培训即将结束，心中有太多的不舍：不舍与专家教授 们告别，不舍与辛勤付出的老师们告别，不舍与相处十天的同伴们告 别，不舍与有着深厚文化的南京城告别！！怀着这样一份不舍之情， 回顾着这十天的培训：学习、反思、实践、成长，是我最想说的四个 关键词。 首先谈学习。我非常珍惜这来之不易的学习机会——整个?XX?区， 有八千多教师，就“我”来了！我应该带着怎样的心情与态度学习？ 十天后，我应该载着怎样的收获回去？这是在接到通知马上赶来的路 上，我不断追问自己的问题！！十天来，我每天都在用心学习，生怕 错过一刻的精彩：看屏幕、作记录、拍照片……忙得不亦乐乎！因此， 培训中我总是提前到，最后走，坚持出全勤。 周益民教授的讲座《童年爱上一本书》，让我心潮澎湃：他让我 明白自已应该怎么阅读，知道了如何指导学生阅读，更为我在“整本 阅读”教学中遇到的困惑指点了迷津，让我找到了深入开展“整本阅 读”教学的方向。 安徽师范大学何更生教授的专题讲座《基于知识分类学情分析的 语文教学》，层次清晰地为我提供了语文教学的理论依据。他讲到的 “知识分类、学情分析、语文教学”三大关键词，三类理论知识，以 及它们之间的关系：知识分类是依据，学情分析是核心，语文教学是 目的。他的讲座，让我明白了应该如何提升自己语文教学的有效性！ 他