微积分课程教学大纲.docxVIP

《微积分》课程教学大纲 一、使用说明 （一）课程性质 《微积分》是高等学校财经、管理类专业核心课程经济数学基础之一，它 有着深刻的实际背景，在自然科学、社会科学、工程技术、军事和工农业生产 等领域中有广泛的应用。 微积分作为一学年的课程，是为财经类、管理类等非数学专业本科生开设 的，制定大纲的原则是具有一定数学基础的学生对该领域的基础知识、背景有 所了解，为进一步学习专业课打下坚实的基础。 （二）教学目的 通过本课程的学习，使学生较好地掌握微积分特有的分析思想，并在一 定程度上掌握利用微积分认识问题、解决问题的方法；对微积分的基本概念、 基本方法、基本结果有所了解，并能运用其手法解决实际问题中的简单课题。 （三）教学时数 本课程共?132?学时，8?学分。 （四）教学方法 采用课堂讲授、多媒体课件等方法和形式。 （五）面向专业 经济学、管理学所有本科专业。 二、教学内容 第一章?函数 （一）教学目的与要求 [教学目的] 使学生正确理解函数的定义。理解函数的各种表示法，特别是分析表示法。 了解函数的几何特性及图形特征，了解反函数、复合函数概念。熟练掌握基本 初等函数的性质及图形，掌握初等函数的结构并能确定其定义域，能列出简单 的实际问题中的函数关系。 1 [基本要求] 1、理解实数与实数的绝对值的概念。 2、理解函数、函数的定义域和值域，熟悉函数的表示法。 3、了解函数的几何特性并掌握各几何特性的图形特征。 4、了解反函数概念；知道函数与其反函数的几何关系；给定函数会求其反 函数。 5、理解复合函数的概念；了解函数能构成复合函数的条件；掌握将一个复 合函数分解为较简单函数的方法。 6、基本初等函数及定义域、值域等概念；掌握基本初等函数的基本性质。 7、了解分段函数的概念。 8、会建立简单应用问题的函数关系。 （二）教学内容 函数的定义，函数的几何特性，反函数，复合函数，初等函数，经济中的 常用函数。 教学重点： 1、五个基本初等函数的分析表达式、定义域、值域及其图形。 2、初等函数的概念，复合函数的复合步骤的分解方法。 3、几个常用经济量的含义及几个常用的经济函数。 教学难点： 1、复合函数的复合步骤的分解方法。 2、利用图形把抽象的数学问题形象化、直观化研究问题的方法。 第一节 预备知识 一、实数 二、绝对值 三、区间 四、邻域 五、集合 第二节 函数概念 一、常量与变量 2 二、函数的定义与表示法 三、函数定义域的求法 第三节 函数的几何特性 一、函数的单调性 二、有界性 三、奇偶性 四、周期性 第四节 反函数 一、反函数的定义及其图形 二、反三角函数及其主值 第五节 复合函数 一、复合函数的定义 二、运算及举例 第六节 初等函数 一、基本初等函数的定义、定义域、值域及其图形 二、初等函数的定义 第七节 分段函数 一、分段函数的概念 二、分段函数的图形特征 第八节 建立函数关系的例子 一、总成本函数、总收入函数、总利润函数 二、需求函数、供给函数 （三）教学方法与形式 采用课堂讲授、多媒体课件等方法和形式。 （四）教学时数 6?学时。 第二章?极限与连续 （一）教学目的与要求 3 [教学目的] 通过本章教学使学生理解极限与连续这两个高等数学中的基本概念掌握极 限运算法则和两个极限存在准则，了解间断点的概念和闭区间上连续函数的性 质。 [基本要求] 1、了解数列极限与函数极限概念。关于数列极限与函数极限分析定义不做 要求。 2、了解无穷小量的概念与基本性质，掌握无穷小量比较的方法；了解无穷 大量的概念；知道无穷小量与无穷大量的关系。 3、知道两个极限的存在性定理，并能用于求一些简单的极限。夹逼定理， 单调有界数列的极限存在性定理。 4、熟练掌握两个重要极限，两个重要极限的证明不作要求。 5、了解函数连续性的概念，函数间断点的概念；掌握函数间断点的分类； 掌握讨论简单分段函数连续性的方法。 6、了解连续函数的性质，理解初等函数在其定义区间内必连续的结论。 7、了解闭区间上连续函数的基本定理，基本定理的证明不作要求。 8、掌握求极限的基本方法：利用极限运算法则、无穷小量的性质、两个重 要极限以及函数的连续性等求极限的方法。 （二）教学内容 数列极限，函数极限，极限的基本性质，无穷小及无穷大，极限的四则运 算，极限存在准则及两个重要极限，函数连续的概念及性质。 教学重点： 1、极限概念、极限的运算法则。 2、两个重要极限，求极限的一些基本初等方法。 3、函数连续性的概念、间断点的分类。 教学难点： 1、极限的概念。 2、分段函数的连续性。 3、间断点的分类。 4 第一节 数列的极限 一、数列的概念 二、数列极限的定义与几何意义 三、数列极限的唯一性及收敛数列的有界性 第二节 函数的极限 一、?x???x0?时，函数?f?(x)?的