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幼儿大班健康公开课教案《我高兴我快乐》 　　设计意图　　生气是当人遇到不称心、不如意或对不合理现实的一种情绪反应。一般来说，生气应该是正常的情绪反应，但若幼儿遇事经常生气，而且将生气作为对外界的一种经常性的持久的反应，那就是不正常的行为了。经常生气、发脾气的孩子一般心胸比较狭窄，自我中心相当严重。因此，我设计了“我高兴，我快乐”这一活动，通过多媒体、谈话、游戏等活动，教幼儿学会用微笑去面对生活，培养幼儿的自我控制能力。　　活动目标　　1、教幼儿学会用积极的态度去面对生活，学会与同伴友好相处。　　2、教幼儿在日常生活中学会思考解决问题的方法，知道高兴快乐有利于身体健康。　　3、渗透目标培养幼儿的自我控制能力，为养成活泼开朗的性格奠定基础。　　4、学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭。　　5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。　　活动准备　　1、多媒体《别来烦我》　　2、微笑卡，音乐磁带，录音机　　3、区域活动准备工作　　活动过程　　《我高兴，我快乐》教幼儿在日常生活中，学会控制自己的情绪和不当行为。　　1、师：今天来了这么多老师看小朋友做游戏，你们高兴吗？来表示一下吧！老师为小朋友们制作了许多精美的表情卡，小朋友来看一看，上面是什么表情呀？小朋友做一做这些表情。　　现在小朋友自己选择你喜欢的表情，然后把它戴在脖子上。　　2、教师观察幼儿戴的是什么表情。