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大班语言教案《小马过河》 　　活动目标:　　1、通过故事引导幼儿懂得遇事要多动脑筋、勇于尝试、认真完成任务的道理。　　2、引导幼儿理解故事内容，发展幼儿初步的比较分析能力与口头表达能力。　　3、引导幼儿在理解故事的基础上丰富幼儿的词汇：难为情、趟。　　4、能分析故事情节，培养想象力。　　5、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。　　活动准备:　　知识经验准备: 丰富有关马、磨坊的知识经验物质准备：老牛、小马、小松鼠图片、动画课件　　活动过程:　　一、依次出示动物图片激发幼儿活动兴趣，引出主题。　　导语:今天老师请来了三位动物朋友,我们一起看看都有谁?(依次出示老牛、小马、小松鼠，每次出示小动物用不同的方式吸引幼儿，运用难点前置的方式，引导幼儿了解老牛、小松鼠对很水深浅的理解)分析： 他们之中谁最高?谁最矮?小马呢?　　过渡语：今天小马要帮妈妈驮麦子，过程中会发生哪些事情呢?　　请小朋友仔细的听。　　二、 教师完整清讲故事,引导幼儿初步理解故事内容分析：　　1、故事的名字是什么?　　2、故事讲了一件什么事?　　三、教师引导幼儿看课件分段讲故事，帮助幼儿分析故事内容分析:　　1、老马交给小马一个什么任务?　　(把半袋麦子驮到磨房去)　　2、在送麦子去磨坊的过程中遇到了什么困难?　　3、老牛是怎样说的?小松鼠是怎样说的?小马是怎样