幼儿大班下学期数学教案《动物运动会》.docxVIP

幼儿大班下学期数学教案《动物运动会》 　　设计意图：　　《幼儿教育指导纲要》中指出幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。依据这一指导要点，在设计本活动时，我充分利用幼儿形象具体思维方式的认知特点，设计各种活泼可爱的动物形象，刺激幼儿的视觉、听觉，调动了幼儿的各种感官参与。本活动巧妙地将排列的小秘密融入动物运动会的情境中，运用多媒体课件设置了独特的运动会场地、开幕式会场和颁奖环节，并且随着活动的深入，学习难度也层层递进，进一步激发幼儿的探索兴趣和热情，让幼儿在看看玩玩中轻松快乐地掌握抽象的数学知识。最后，通过活动的延伸，让幼儿学会细致观察周围生活，养成有规律的摆放物品的好习惯。　　活动目标：　　1．能发现和关注周围生活中事物的规律性，增强对有规则排列的图案的兴趣。　　2．能运用身边的材料，发挥自己的创造性，设计出简单的规律进行排序。　　3．熟悉事物的规律性，能按颜色、图形、数量等特征进行排序。　　4．发展幼儿逻辑思维能力。　　5．通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。　　活动分析：　　1.重点：掌握不同事物排列的规律，设计简单的规律进行排序。　　2.难点：设计简单的规律进行排序。　　活动准备：　　教学PPT、不同形状和颜色的玩具珠子、穿珠绳、《运动员进行曲》、多媒体电脑　　活动过程：　　一、导入教师：听说