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幼儿大班语言活动教案《听雨》 　　活动目标　　1、欣赏、理解散文诗，感受诗歌中表现的“雨滴唱歌”的优美意境。　　2、尝试创编儿歌《听雨》，并通过画画、说说等活动体验创编的快乐，发展表达、交流、合作的能力。　　3、激发热爱大自然、关心周围事物的情感。　　4、帮助幼儿理解散文诗的内容，欣赏优美的语言，体验散文中所洋溢的乐观精神。　　5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。　　活动准备　　1、多媒体课件一套。　　2、配乐带。　　3、粉红、绿、黄色彩纸若干、绘画材料人手一份。　　活动过程　　一、引起幼儿兴趣观看画面。师：“看，那是谁的照片啊？”“你们在干什么啊！”　　二、初步欣赏散文诗　　1、了解散文诗的主要情节，说出象声词“沙沙沙、丁丁丁、吱溜溜、滴滴答”欣赏课件片段，鼓励幼儿发挥想象，大胆表述。师：“猜，下雨天小蝴蝶在干什么？”欣赏片段师：“它会听到什么呢？”师：“小蝴蝶到底听到小雨唱什么歌，我们一起来侧着耳朵仔细听。”　　2、接下去欣赏课件，能说出诗歌中的象声词。欣赏第二段，第一遍：学习象声词：沙沙沙、丁丁丁、吱溜溜、滴滴答，引导幼儿为象声词创编动作。小雨唱了什么歌？师：沙沙沙、丁丁丁、吱溜溜、滴滴答，边说边用动作表现，帮助幼儿记忆理解。　　3、寻找小雨点落下的地点、动态。师：“小雨点怎么会唱出这么好听的歌？它在干什么呢？”幼儿说到什么语句时，就出现