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大班美术教案《会跳舞的彩纸》 　　设计意图：　　艺术活动是一种以个体的感受和富有个性的表达为主要方式的活动。《纲要》指出幼儿的艺术活动是幼儿“表达自己的认识和情感的重要方式”，幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的。韵律活动是幼儿艺术活动的重要组成部分，也是幼儿喜欢的艺术活动形式，能使幼儿在轻松、活泼、愉快的环境中通过身体动作去感受音乐形象，通过表情、动作表达自己的思想感情。　　孩子到了大班，有了一定的“舞”的艺术表现能力。对音乐的感受力、想象力有了较大地提高，动手操作能力也在不断完善。特别喜欢自己探索、创造，并有一定的表演欲望。因此，我根据大班孩子的特点设计了这个以幼儿舞蹈为主的综合艺术活动。活动融合了手工、动作、舞蹈、即兴创编、画舞谱，还有本民族音乐、舞蹈的学习和体验的内容。对于大班的孩子，不要求舞姿，只要通过探索-发现、操作-尝试、感受-体验、即兴-创作等活动来品味“舞”的愉悦。　　活动流程：　　准备活动——探索、发现——结伴创编——展现欣赏　　活动目标：　　1、探索发现：彩纸表现的可能性，尝试“画”简单的舞谱。　　2、提高身体协调能力，对合作表演产生兴趣。　　3、体验飘逸和“舞”的愉悦。　　4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。　　5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。　　材料及环境设计：　　1、