幼儿大班语言教案《小熊醒来吧》.docxVIP

幼儿大班语言教案《小熊醒来吧》 　　内容与要求：　　1、能够初步感受故事情境，尝试用动作和语言来叫醒小熊。　　2、感受小熊和妈妈的深情，激发幼儿爱爸爸妈妈、爷爷奶奶的情感。　　3、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。　　4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。　　活动重难点：　　尝试想出各种方法叫醒小熊，乐意用语言动作来表达，感受故事情境。　　材料与环境创设：　　FLASH《小熊醒来吧》　　活动过程：　　一、情境导入　　-小朋友们，昨天晚上杨老师接到一个电话，小熊的妈妈说今天要把小熊送到我们小五班来跟大家一起上幼儿园，你们欢迎不欢迎它呀。　　-那你们有没有看到小熊呀？　　-哎呀，小熊怎么到现在都还没有来幼儿园呢。第一天上学就迟到可不是好习惯，我们一起去小熊家接小熊来幼儿园好不好？　　-那我们出发吧-哎呀，你们快看，小熊家到啦。到别人家做客要有礼貌，我们要轻轻的敲门。-没有人来开门。小熊好像不在家。咦，你们听，听到什么声音了么？好像有人在睡觉。-哎呀，原来我们的小熊还在睡懒觉呢。快，我们一起来把小熊叫醒吧。　　-小熊醒了么？没有。这个小熊也真是的，第一天上幼儿园还睡懒觉，连小动物们也着急了。听听看，是谁来帮我们叫小熊起床啦？　　二、理解故事内容　　通过声音来猜动物。　　1、播放FALSH小鸟叫-是谁来帮我们叫小熊起床啦？你们怎