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幼儿大班数学教案《单数和双数》 　　设计意图：　　单数和双数是上学期大班作业本上的内容，但是当时只是让幼儿用点数表示相应的数字而没有深入。奇数和偶数在生活中经常用到，但在教材中只有很少的一点内容。单数和双数有哪些性质？学习单数和双数可以解决哪些问题呢？教材中并没有涉及到。为了让幼儿对单数和双数有更深的了解，扩大一下知识面，我想有必要进行一下补充。因此设计了《单数和双数》这一节数学活动课。如何将枯燥的数学活动融入孩子的生活，激发孩子对数学活动的兴趣，让孩子通过自己的亲身经验来感受单双数的概念，并区分10以内的单双数，是本次活动设计的主导。让幼儿在游戏的情景中养成自觉遵守规则的习惯，初步体验，感受单双数，理解单双数的含义。　　活动目标：　　1、通过游戏让幼儿进一步区别10以内的单数和双数。　　2、激发幼儿参与数学活动的兴趣，培养幼儿积极思维的能力和团结协作的能力。　　3、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。　　4、提高数数的兴趣和积极思维的能力。　　活动准备：　　1、数卡1-10；单数、双数字卡一份。　　2、分别画有1-10个花蜜桶的卡片20张；彩色花20朵。　　3、小红旗标志20枚；花泥两块。　　4、小蜜蜂的胸饰一个。　　5、蜜蜂音乐、录音机　　活动过程：　　一、情境导入　　1、蜜蜂采蜜　　师：小蜜蜂们，今天的天气真不错，让我