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幼儿大班音乐游戏教案《大狼喝粥》 　　活动目标：　　1.认识铃鼓,了解使用不同的演奏方式可以得到不同的节奏和音色。　　2.根据故事《大狼喝粥》的情节变化，探索铃鼓演奏的不同方式。　　3.在教师眼神和动作的提示下，在不演奏时能控制自己的乐器不发出声音。　　4.初步学习用对唱的方式演唱歌曲。　　5.愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。　　活动准备：　　1.每人一只铃鼓。　　2.将座位排成一个圆圈。　　3.幼儿用书：《大狼喝粥》(投影仪)。　　活动过程：　　一、幼儿观察《大狼喝粥》的投影图　　1.教师：这是谁？它在干什么？　　幼儿观察投影图，知道大狼在喝粥。　　2.教师引导幼儿猜想大狼是如何喝粥的。　　教师：大狼是怎么喝粥的呢？是快快地喝还是慢慢地喝？是一小勺一小勺地喝还是大口大口地喝？反馈幼儿的发言，并引导幼儿用音乐和手部动作来表现。　　二、幼儿欣赏教师讲述《大狼喝粥》的故事　　1.教师讲述《大狼喝粥》的故事，引起幼儿对故事的兴趣。　　2.教师：大狼在姥姥家是怎样喝粥的呢？大狼在自己家是怎样喝粥的呢？大狼在幼儿园里是怎样喝粥的呢？　　3.教师再次讲述故事，幼儿模仿教师做大狼三次喝粥的不同动作。　　三、教师出示铃鼓，与幼儿讨论如何用铃鼓表现大狼三次不同方式的喝粥。　　1.教师：这是什么？今天我们就用