幼儿大班语言公开课教案《春天的秘密》.docxVIP

幼儿大班语言公开课教案《春天的秘密》 　　活动目标：　　1.感受诗歌循环反复句式的节奏美。　　2.尝试运用替换的方式仿编诗歌中的简单句子。　　3.理解诗歌，了解周围环境在春天的变化。　　4.理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。　　5.掌握正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣。　　活动准备：　　课件：春天的秘密　　2.音乐：春天　　活动过程：　　一、谈话导入　　教师：现在是什么季节了?春天是什么样子的?　　小朋友们和爸爸妈妈去春游了吗?春天有什么变化?　　谁想说说自己看到了春天的哪些变化?　　二、寻找春天的变化，欣赏诗歌，感受春天的美丽　　1.春天来了，小朋友们都在找春天，老师也找了一些春天的变化，我们一起来看看这些地方有什么变化?　　(河水——垂柳——桃花——燕子——麦苗——农民)　　2.教师：小朋友都看到了春天那么多的变化，今天我们就来学一首诗歌，说的就是春天的变化。　　3.提问：春天来了，我们周围有什么变化?　　它们为什么说“春天在这儿”?　　4.播放课件，体验诗歌循环反复的句式，感受朗诵语气。　　(1)引导问题：诗歌中每段的开头是怎么问的?有谁小声回答说?有谁微笑地说?　　(2)幼儿欣赏诗歌课件，回答问题。　　(3)分段欣赏课件并有感情地朗诵诗歌，强调“应该用怎样的声音朗诵春天不同的变化”。　　(4)师幼对诵，体验诗