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列作文提纲的技巧 6.1 （一）：审清题意，确定中心 题目：人物为题的，有以时间为题的，有以地点为题的，还有以事件为题的，……遇到一个题目，我们首先找出限制词、中心词，考虑题目要求、限制的范围，即审清题意，然后确定要表达的中心。把要表达的中心写出来，就完成了列作文提纲的第一步。如《记一个助人为乐的同学》，限制词“一个”，中心词“助人为乐”。限制语、中心词要明确。对于含义较深、有象征意义的题目，如《温暖》、《友谊》等，也要先审清题意，再确定中心。 如何审清题意 1:要辨明文体 审题的第一步是判断文体。规律： (1)记叙文文题的字面一般对记叙文的六要素有所涉及 。如《国庆之夜》 ，《放学路上》 ，《我家来了客人》 ，《家乡变了》 。题目当中直接带有“人”、“事”、“记”等字样，就更是记叙文的标志了 2)议论文文题中经常会有“议”、“论”、“谈”、“辩”等字眼，也有的由“.....。的启示”、“从.....。想到的”、“由.....。说起”等短语构成。有的议论文题目本身就是一个表明观点的句子，如《小事不可小视》、《不要惧怕困难》，判断起来就更加容易了。 2。要看清题目要求 　3。注意题目中的隐含内容 4、理解题目的比喻或象征意义。 练一练 1、《在阳光下成长》 2、《我的脚印》 答案 是指自然界的阳光，应理解为党的关怀、集体的温暖、家人朋友间的亲情等等。《我的脚印》一题也决不是要描写真实的脚印，而应当写成长道路上、进步过程中的有意义的事件 练一练 指出此题目《六一节见闻》 的限制词。 答案 限制的词语是“六一节”，规定了“时间”的范围，确定出要表达的中心。通过写“六一节”的见闻，可以表现党和国家对我们少年儿童的关怀，也可以反映社会主义的新风尚，还可以歌颂一位革新能手……。 （二）：围绕中心，选择材料 选择材料时，要选择最能表现中心的材料，这样感染力才会强烈。 例题：下面是一份作文提纲，中心已确定，有关的材料列在下面，我们围绕中心，选择一下材料。　 题目：我的“小白兔”。 　　中心：我十分喜爱“小白兔”储蓄罐，它为我立下了功劳。 　　材料： 　　⑴“小白兔”的外形讨人喜欢（抓住“小白兔”的身躯、眼、耳朵、嘴、尾巴的形状和颜色的特征来写）。 　　⑵乌龟和兔子赛跑的故事。 　　⑶妈妈送我—个生日礼物——“小白兔”储蓄罐。 　　⑷“小白兔”能抵御恶鹰的袭击，保护自己。 　　⑸表达自己对“小白兔”的喜爱之情。 　　⑹“小白兔”储蓄罐的用处（为我节省了钱，买了许多书）。 答案 材料⑴，⑶，⑸，⑹能表现文章要表达的中心。而材料⑵，⑷不能表达文章的小心。因为材料⑵中写的是一只“骄傲的兔子”，当然不能讨人喜欢；材料⑷中所写的是“兔子”的特点，而不是“小白兔”储蓄罐的特征，和表达中心也无关，所以，可以把材料⑵，⑷舍去。这样，留下的材料就都能表达中心了。 合理安排材料的顺序 围绕中心、选择材料的基础上，合理安排材料的顺序，做到条理清楚，是列作文提纲的第三步。安排材料顺序，即段落层次，是列提纲重点要解决的问题。 　安排材料顺序常见的方法有三种：按时间的先后顺序安排、按空间的先后顺序安排、按事情的几个方面排列。 一般来说，记事的文章多按时间顺序列；写景、状物（建筑物之类）多按空间顺序列；写人（几方面品质、性格）和抒情的文章，多按事情的几个方面来列。但选用哪种方法列提纲，还要根据文章的中心和文章的具体内容写法来决定。 　就前文提到的《我的“小白兔”》的提纲来说，“小白兔”的外形可以按照由上到下的空间顺序：从“小白兔”的耳朵、眼睛、嘴、身躯、尾巴的顺序来写。材料的顺序，根据要表达的中心，也要进行调整。 　　下面是《我的“小白兔”》提纲中，调整好了顺序的段落安排，这样会更有助于中心明确。 　　段落安排： 　　⑴妈妈送给我一个生日礼物——“小白兔”储蓄罐。 　　⑵“小白兔”的外形讨人喜爱（抓住“小白兔”的耳朵，眼睛、嘴、身躯、尾巴的形状和颜色的特征写）。 　　⑶“小白兔”储蓄罐的用处（为我节省了钱，买了许多书）。 　　⑷总结全文，表达“我”对“小白兔”十分喜爱的感情。 例题 （三）：突出中心，详略得当 凡是与文章中心关系密切、最能表现中心的材料，就是重点材料，应当详写，就在材料后面标上“详写’。对表现文章中心起辅助作用的材料，应当略写，就在材料后面标上“略写”。 下面的这份提纲，就说明了这一点。 　题目：珍惜时间 　　中心：通过访问工程师张伯伯，“我”懂得了珍惜时间的意义。 　　段落安排： 　　⑴在访问张伯伯的路上和爸爸的谈话及我的心情（略写） 　　⑵我们和张伯伯交谈的情景。(详写) 　　①他在工作中是怎样节省时间的。 　　②他对珍惜时间的看法。 　　③他对我的希望。 　　⑶我的感想和收获。(略写) 　　从上面这份提