四年级体育课件 三级蛙跳 通用版.pptVIP

“跳出精彩，跳出活力”—— 三级蛙跳 体育与健康课程（水平二） 四年级 发展学生跳跃能力 指导思想 教学内容 教材分析 教学目标 学情分析 教学重难点 教学流程 教学策略与亮点 一、指导思想 以 “健康第一”为指导思想， 贯彻以“学生为主体、教师为主导”的教学理念， 让学生在轻松愉快的课堂氛围中，体验成功的喜悦。 二、教材分析 教材依据：从北京2011课标版（水平二）体育课程中选择了“三级蛙跳”作为本次课的教学内容， “三级蛙跳”是四年级跳跃教材的一项内容，它既是二、三年级“立定跳远”这一教学内容的延伸，又是今后学习其它跳远的基础。因此，学习这一内容不仅要让学生掌握跳跃活动技能，促进学生下肢肌肉、关节和身体协调性的发展，而且要让学生习得有益将来掌握跳远技能的学习策略和养成良好的跳跃习惯。 三、学情分析 对象：四年级的学生。 特点：上下肢和腰腹肌肉力量比较薄弱，但 活泼好动，乐于参与体育活动。 校本研训：结合我校校本研训课程——注重学生 柔韧性和协调性的教学。 四、教学目标 1、运动技能：巩固、提高立定跳远技术蹬摆配合的动作，进一步巩固“三级蛙跳”的蹬、摆协调配合和动作的连贯性动作技术。 2、身体健康：提高学生下肢力量，身体协调、灵敏素质，发展连续跳跃能力。 3、心理、社会适应：培养学生主动、快乐、