四年级体育课件足球的传球、停球 通用版.pptVIP

足球的传球、停球 一 指导思想 四教学总结 二设计依据 三课的流程 一 指导思想 本课以“健康第一”和“终身体育”这一指导，围绕五个学习领域的水平二目标，在教学内容的选择和教学方法，手段的使用上始终坚持以学生为本的思想，注意激发学生的学习兴趣，发挥学生的主体地位，培养学生的自主自练，自主探究的精神以及学生的想象力，发挥小组长的作用，关注学生的个体差异，促进学生的健康成长，使他们在体育活动中找到乐趣，培养终身体育的意识。 二 设计依据 1.学情分析 2.教材分析 3.教学目标 4.教法与学法 5.教学重难点 1.学情分析 本次课的授课对象为水平二、四年级的学生。他们正处于生长期，朝气蓬勃，富有很强的求知欲和表现欲。同时他们注意欠持久，因此在教学中我采用模仿、创新等各种新颖的教学和练习方法来激发和调动学生的兴趣，循序渐进，充分挖掘每个学生的潜在能力，发挥学生的主体作用，促进学生努力地更好地达成教学目标。 2.教材分析 踢球的方法有很多，根据脚的接触部位主要有脚内侧踢球，脚背正面踢球，脚背内侧踢球，脚背外侧踢球，以及脚尖踢球和脚跟踢球。本节课主要学习的是脚内侧传接球，其特点是脚内侧是踢球时最常使用的部位，它的触球面积比其他的踢球部位都大，可以更容易控制球，是进行短距离准确传球和射门的理想方法。因此在本节课中我利用了原地模仿，踢固定球，两人踢近距离球，运球接力来提高教学。 3.