2020年高考物理备考：专题练习卷---实验：验证牛顿运动定律（解析版）.docxVIP

PAGE PAGE 1 2020年高考物理备考：专题练习卷实验:验证牛顿运动定律 1．某同学用如图甲所示的实验装置测量物块与斜面之间的动摩擦因数．已知打点计时器所用电源的频率为50 Hz，物块下滑过程中所得到的纸带的一部分如图乙所示，图中标出了五个连续点之间的距离． (1)物块下滑时的加速度a＝________ m/s2，打C点时物块的速度v＝________ m/s. (2)已知重力加速度大小为g，为求出动摩擦因数，还必须测量的物理量是________(选填正确答案标号)． A．物块的质量 B．斜面的高度 C．斜面的倾角 【答案】：(1)3.25　1.79　(2)C 【解析】：(1)物块沿斜面下滑做匀加速运动，根据纸带可得连续两段距离之差为0.13 cm，由a＝eq \f(Δx,T2)，得a＝eq \f(0.13×10－2,（0.02）2) m/s2＝3.25 m/s2，其中C点速度v＝eq \f(xBD,tBD)＝eq \f(（3.65＋3.52）×10－2,2×0.02) m/s≈1.79 m/s. (2)对物块进行受力分析如图，则物块所受合外力为F合＝mgsin θ－μmgcos θ，即a＝gsin θ－μgcos θ，得μ＝eq \f(gsin θ－a,gcos θ)，所以还需测量的物理量是斜面的倾角θ. 2．(2019·石家庄模拟)某同学用图甲所示的实验装置验证牛顿第二定律： (1)通过实验得到如图乙所示的a－F图象，造成这一结果的原因是：在平衡摩擦力时木板与水平桌面的夹角__________(选填“偏大”或“偏小”)． (2)该同学在平衡摩擦力后进行实验，实际小车在运动过程中所受的拉力________砝码和盘的总重力(填“大于”“小于”或“等于”)，为了便于探究、减小误差，应使小车质量M与砝码和盘的总质量m满足__________的条件． (3)该同学得到如图丙所示的纸带．已知打点计时器电源频率为50 Hz.A、B、C、D、E、F、G是纸带上7个连续的点．Δx＝xDG－xAD＝________ cm.由此可算出小车的加速度a＝________ m/s2(结果保留两位有效数字)． 【答案】：(1)偏大　(2)小于　M?m　(3)1.80　5.0 【解析】：(1)根据所给的a－F图象可知，当F＝0时，小车已经有了加速度a0，所以肯定是在平衡摩擦力时木板与水平桌面间的夹角偏大造成的． (2)根据牛顿第二定律，对小车F＝Ma，对砝码和盘mg－F＝ma，解得F＝eq \f(Mmg,M＋m)mg，只有当M?m时，小车受到的拉力才近似等于mg，从而减小误差． (3)由题图丙可读出xAD＝2.10 cm，xDG＝3.90 cm，所以Δx＝xDG－xAD＝1.80 cm，根据Δx＝aΔt2，解得a＝5.0 m/s2. 3.(2019·绍兴期中)如图所示，某同学设计了一个测量滑块与木板间的动摩擦因数的实验装 置，装有定滑轮的长木板固定在水平实验台上，木板上有一滑块，滑块右端固定一个动滑轮， 钩码和弹簧测力计通过绕在滑轮上的轻绳相连，放开钩码，滑块在长木板上做匀加速直线运 动． (1)实验得到一条如图所示的纸带，相邻两计数点之间的时间间隔为0.1 s，由图中的数据可知，滑块运动的加速度大小是________ m/s2.(计算结果保留两位有效数字) (2)读出弹簧测力计的示数F，处理纸带，得到滑块运动的加速度a；改变钩码个数，重复实验．以弹簧测力计的示数F为纵坐标，以加速度a为横坐标，得到的图象是纵轴截距为b的一条倾斜直线，如图所示．已知滑块和动滑轮的总质量为m，重力加速度为g，忽略滑轮与绳之间的摩擦．则滑块和木板之间的动摩擦因数μ＝________． 【答案】　(1)2.4　(2)eq \f(2b,mg) 【解析】　(1)加速度a＝eq \f(xBD－xOB,4T2)＝eq \f(0.288 1－2×0.096 1,4×0.01) m/s2≈2.4 m/s2. (2)滑块受到的拉力FT为弹簧测力计示数的两倍，即：FT＝2F 滑块受到的摩擦力为：Ff＝μmg 由牛顿第二定律可得：FT－Ff＝ma 解得力F与加速度a的函数关系式为：F＝eq \f(m,2)a＋eq \f(μmg,2) 由图象所给信息可得图象截距为：b＝eq \f(μmg,2) 解得：μ＝eq \f(2b,mg). 4.在探究加速度与物体所受合外力和质量间的关系时，采用如图所示的实验装置，小车及车 中的砝码质量用M表示，盘及盘中的砝码质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的 纸带上由打点计时器打出的点计算出. (1)当M与m的大小关系满足________时，才可以认为细线对小车的拉力大小等于盘和盘中砝码的重力. (2)在保持小车及