北师大版小学三年级数学下册《分一分（二）》教案及反思.docVIP

北师大版小学三年级数学下册《分一分（二）》教案及反思 　　教学目标 对分数意义认识的进一步发展。分数表示的是整体的一个部分，而这个整体的内涵是丰富的。单位1是一个整体，由许多事物组成的集合也是一个整体，从而运用分数可以描述现实世界的许多现象。 教学重难点 1、进一步体会分数的意义。 2、体会单位1是一个整体。 教学过程 【一】复习引入新课。 1、填空：四分之一写作：，十分之三写作 读作读作 2、〝〞表示。 3、用分数表示下面各图中的空白部分。 4、用下面的分数表示阴影部分对吗？〔对的打〝〞，错的打〝×〞〕 【二】新授 1、分一分〔二〕 把附页2中的图7涂上不同的颜色。〔红色，黄色和蓝色〕 (1)红色占这些正方形的几分之几？ (2)黄色占这些正方形的几分之几? (3)黄色占这些正方形的几分之几? 2、试一试 (1)一共有几只蝴蝶? (2)白蝴蝶的只数占所有蝴蝶的几分之几? (3)花蝴蝶的只数占所有蝴蝶的几分之几? (4)你还能从图中找到哪些分数?与同伴说一说。 【三】练一练 1、用分数表示每幅图中每种图案的个数占全部的几分之几。 红花：黄花： 长方形：圆：三角形： 2、按分数圈一圈。 让学生展示自己圈的结果。〔不同的学生可能有不同的圈法，只要合理，都给予肯定〕 3、他们拿的铅笔一样多吗？与同伴说一说。 〔结合具体情境，使学生感受相同的分数，如果对应于不同的〝整体〞，那么它们所表示的部