五年级上册数学教案用计算器探索规律人教版 (4).docVIP

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2020-02-04 发布于陕西
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五年级上册数学教案用计算器探索规律人教版 (4).doc

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《用计算器探索规律》教学设计 1教学目标 1、能借助计算器探求数学规律,会根据发现的规律写结果。 2、经历用计算器探索规律的过程,体验探究发现,比较、分析的学习方法。 3、体验数学知识的奥秘和魅力,激发学习的兴趣。并让学生感受到信息化时代,计算器是探索数学知识的有力工具。 2重点难点教学重点:运用规律进行计算。教学难点:发现规律。 3教学过程 3.1用计算器探索规律 3.1.1教学活动活动1【导入】一、设疑激趣 1、出示PPT“999999999×999999999”这个算式你会计算嘛?你有什么好的方法? ? 2、同学们尝试用计算器计算,发现问题,这个算式用计算器算不出来,那怎么办?有更