五年级上册数学教案1.4 积的近似数人教版.docVIP

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2020-02-04 发布于陕西
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第一单元　小数乘法教学设计第4课时　积的近似数教学内容教材第11页例6。内容简析例6　借助求一个小数的近似数的方法,学会用“四舍五入”法求积的近似数。教学目标 1.理解求近似数时精确度的意义。 2.理解和掌握用“四舍五入”法求一个小数的近似数的方法。 3.经历求小数近似数的过程,进一步培养学生利用旧知识迁移学习的方法。 4.感受数学知识与日常生活的密切联系,激发学习数学的兴趣,培养学生的数感和数学意识。教学重难点理解并掌握求积的近似数的方法;理解求积的近似数时,小数末尾的0不能去掉。教法与学法 1.本课时解决积的近似数计算方法时,主要运用类比和迁移的教学方法:首先通过