人教部编版小学语文四年级下册第二单元《口语交际、快乐读书吧、习作、语文园地》教学设计教案及反思.docxVIP

第二单元《口语交际、快乐读书吧、习作、语文园地》 教学设计教案及反思 第二单元《口语交际：说新闻》 ［教学目标］ 1.引导学生走进社会，了解和搜集天下大小事，训练学生收集材料的能力。 2.培养学生整理信息、准确传达信息的能力。 3.提高口语交际能力，激励学生关心国内外大事和身边小事，激发学生热爱生活，关注生活的思想感情。 ［教学重难点］ 1.培养学生整理信息、准确传达信息的能力。 2.结合具体交际内容、情境，培养学生的认识、评价能力和交际应变能力。 ［教学课时］1课时 教学过程 一、课前导入、明确交际内容 1.课前导入:通过报纸、网络、电视、广播等这些方便、快捷的途径，我们随时都能了解到国内外的新闻，让地球变得越来越小，作为“地球村”的村民，我们应该关注国内外发生的事情。今天就让我们说一说自己课前搜集的新闻吧！ 2.学生齐读课本上的四则新闻，并说说通过这几句话你对新闻有了怎样的认识。 3.在你课前了解的新闻中，选一则自己最感兴趣的和同学交流。注意说明新闻的来源，说清楚新闻的内容，且不随意更改内容。最后，还可以说说自己对这则新闻的看法。（明确交际内容） 二、交际指导 1.教师结合刚才学生对新闻的认识明确新闻的概念、来源和特点。 概念：新闻也叫“消息”，指对国内外新近发生的具有一定社会价值的人和事的简要而迅速的报道。 来源：报纸、广播、网络、电视、口耳相传等。 特点： ①真实性；（内容