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第01讲_力和弹力(解析版) 第01讲_力和弹力(解析版) PAGE1 / NUMPAGES1 PAGE 2 认识力 认识力 ·知识精讲· ·知识精讲· 一．力(F):一个物体对另外一个物体的作用叫做力。 1．力不能脱离物体而存在，单个物体不能产生力的作用。（举例：自己不能把自己举起来） 2．物体间力的作用是相互的，用手提水桶时，会感到水桶向下拉手；穿着旱冰鞋的小孩用手推墙，会感到墙在推他，他自己也会后退。大量事实表明，物体间力的作用是相互的。就是说，一个物体对别的物体施力的同时也受到这个物体对它的力的作用。注意：两个相互作用力具有同时性。 3．接触力和非接触力 问题（1）两个存在相互作用力的物体是不是必须接触？ 答：不一定。引力、电场力、磁场力、核力的作用仅由空间位置决定，这些力统称为场力。 问题（2）接触的物体一定有力的作用吗？ 答：不一定。弹力的产生要素是互相接触并且发生形变。 二．力的单位 国际单位：牛顿，简称牛，用字母N表示。人手托住两个鸡蛋的力相当于1N。 三．力的作用效果： 1．使物体发生形变：用手拉弹簧使弹簧变长，用橡皮泥可捏成各种动物等。 2．改变物体的运动状态：运动状态指一个物体速度的大小和方向。就是说不仅可以使一个静止的物体运动，运动的物体静止，也可以改变一个物体速度的大小和方向。 四．力的三要素：大小、方向和作用点，它们都能够影响力的作用效果。 1．力的大小影响力的作用效果：用力越大，弹簧被拉得越长。 2．力的方向影响力的作用效果：在排球运动中，二传手用力向上托球，球就向上运动，主攻手用力向下扣球，球就改变运动方向，急速下落。马向东拉车，车就向东前进；马向南拉，车就向南前进。可见，力的方向能够影响它的作用效果。 3．力的作用点影响力的作用效果：推力作用到离门轴较远的点，比作用到离门轴较近的点，易于把门推开。用扳手拧螺母的时候，手握在把的末端比握在把的中间，易于把螺母拧紧，可见，力的作用点也能够影响它的作用效果。 五．描述力的方式：力的图示（图甲）和力的示意图（图乙，中考要求） （1）力的图示 （1）力的图示：用一根带箭头的线段把力的三要素（大小、方向、作用点）都表示出来就叫力的图示，如图甲。 （2）力的示意图：有时只需要画出力的示意图，即在受力物体上沿力的方向画个箭头，表示物体在这个方向上受到了力，线段的起点代表力的作用点注：在画物体受到多个力的示意图时，注意力的大小关系：力越大，线段越长。 F F=20N 六．力的分类 1．根据力的性质分类：可分为重力、弹力、摩擦力、分子力、电场力、磁力等等。 2．根据力作用效果分类：另一类是根据力的效果来命名的，如拉力、压力、支持力、动力、阻力，等等。 注意：根据效果命名的不同名称的力，性质可能相同。根据效果命名的同一名称的力，性质可能不同。比如动力和阻力，不论什么性质的力，只要它的效果是加快物体运动的，就可以叫做动力；是阻碍物体运动的，就可以叫做阻力。 ·题模精选· ·题模精选· 题模一：力的概念、单位及产生的条件 例1.1.1 在国际单位制中，力的单位是（ ） A． 米 B． 摄氏度 C． 牛顿 D． 千克 题模二：施力物体和受力物体 例1.2.1 如图所示，用球拍击球时，如果以球为研究对象，施力物体是____，受力物体是____． 例1.2.2 关于力，下列说法正确的是 A． 一个物体也可产生力 B． 施力物体一定不是受力物体 C． 两个物体不相接触，就不会有力产生 D． 人推车，车受到推力，“推”就是人对车的作用 题模三：力的作用是相互的 例1.3.1 如图所示，游泳时手和脚向后划水，人会向前运动．推动人向前运动的力的施力物体是____，此现象说明力的作用是____． 例1.3.2 下列关于力的说法中正确的是（ ） A． 力的存在离不开两个相互作用的物体 B． 物体之间只有直接接触才能发生力的作用 C． 物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体 D． 脚踢球时，脚先对球施力使球飞出，然后球对脚施力使脚疼痛 题模四：力的作用效果 例1.4.1 下列实例中，体现力改变物体运动状态的是（? ??） A． 用力拉弹簧，弹簧变长 B． 把橡皮泥捏成不同造型 C． 滚动的足球受阻力缓缓停下 D． 被拉弯的鱼竿 例1.4.2 为了探究力能否使玻璃瓶发生形变，小林把玻璃瓶装满水，然后用带有细玻璃管的橡胶塞塞紧瓶口，组装好的实验装置如图所示．其中，细玻璃管上有刻度，便于观察细玻璃管内水面的变化．小林用力挤压玻璃瓶壁，发现细玻璃管内水面上升了．于是他得出结论：细玻璃管内水面上升，表明力使玻璃瓶发生了形变．小华却认为：细玻璃管内水面上升，可能是由于手挤压玻璃瓶壁时，瓶内水的温度升高所致，因此不能说明力使玻璃