第三章：卫生管理学常用研究方法.pptVIP

* 主讲教师—王桂霞 管理学院 卫生事业管理教研室 ◆定性、定量研究的概念、特点及关系 ◆卫生事业管理定性研究的常用方法介绍 ◆研究过程的介绍 第三章 卫生管理学常用研究方法 ◆了解定性、定量研究的概念及其关系等相关知识点；掌握定性研究的特点、局限性及定量研究的特点； ◆熟悉并掌握观察法、访谈法、选题小组讨论、文献分析法、SWOT分析法、利益相关者分析法的知识点并学会应用； ◆了解专题小组讨论、政策研究情景分析、循证政策分析等研究方法； ◆了解卫生管理科学研究的过程 定性与定量研究的定义 起源：“定性分析”和“定量分析“开始是“分析化学”这一学科两个分支的名称。 定性分析的功能是鉴别物质中含有哪些元素、离子或功能团等，但不确定其含量。 定量分析的功能是专门测定物质中各成分的含量。 概念加以引伸，一般把关于事物构成和性质方面的研究称为定性分析，又叫理论分析；把关于事物数量方面的研究称为定量分析，也叫统计分析。 人们普遍认为定性分析和定量分析相结合，是各种科学研究科学性的体现。 定性研究侧重和依赖于对事物的含义、特征、隐喻、象征的描述和理解，是用文字，而不是用数字和量度来描述现象。社会科学领域常用的研究方法。它通过运用特殊的技术既可以了解事物的一般现象，又能获得定量研究方法所无法得到的信息，如人们的想法、动机和感受等深层次内容。 定量研究侧重于对事物的测量与计算，是用数字而不是用文字来描述现象。运用概率论以及统计学原理对社会中的一些现象的数量特征，数量关系和事物发展过程中的数量变化等方面进行的研究。 定性研究特点 1.注重研究事物的过程,而不是事物的结果 定性研究，注重由原因导致结果的中间过程，要了解事件发生过程中的许多细节。 定量研究，按事先拟定好的程序去收集资料，用统计分析的手段探讨许多因素与事物的联系，重点是了解事物的结果，即什么因素导致什么结果。 2.是对少数人群的研究，其结果不能外推 3.需要与研究对象保持较长时间的接触 4.其结果很少用概率统计分析 定性研究的局限性 1.研究结果受研究人员个人因素的影响较大，使得过程很难重复，结果不够客观，存在一定的内部效度问题； 2.在社会学中，因其仅对少数个案进行研究，其结果的代表性、效度经常受到专家和学者的质疑； 3.仅对少数个案进行研究，亦无法外推到一般规律，存在外部效度问题； 4.研究的资料数据难以用统计学方法进行统计分析处理，因此无法提供客观的定量信息。 因变量和自变量之间关系的明确程度 实验结果应用到其他人群或环境的程度 定性研究的意义作用 1.是产生新想法的工具； 2.是定量研究的先前步骤； 3.有助于后期数据结果的解释； 4.是收集原始资料的一种方法； 定量研究特点 1.需要运用变量、假设、设立对照组、检验等定量化的方法对一些社会现象进行研究； 2.样本选择特别强调采用适当的抽样方法； 3.样本量的确定要遵循一定的标准，可粗略计算； 4.为认识现象的不同性质提供量的说明，现象和要素间的数量关系； 定性与定量研究的比较 比较内容 定性研究 定量研究 哲学基础 自然主义 实证主义 研究模式 自然模式 科学模式 理论基础 构建理论 检验理论 资料收集 观察、访谈等 量表、问卷调查等 资料分析 文字描述 统计分析 研究方式 实地研究 实验研究、调查研究 研究特性 主观研究　 客观研究 卫生事业管理常用的定性研究方法 观察法、访谈法 专题小组讨论 选题小组讨论 文献分析法、德尔菲法 常用的定性研究方法介绍 观察法（observation） 1.观察法的要求 明确的研究目的，科学合理的观察标准，事先有严密、系统的设计-记录，借用一定的观察工具，客观中立的立场，系统地有组织的进行，最终对所观察到的事实作出实质性和规律性的解释。 2.观察法的种类 （1）实地观察与实验观察 （2）参与式观察和局外观察（非参与式观察） 分类标准：是基于研究人员是否进入研究现场，参加到被研究的社会群体或单位之中，是否参与被观察者的活动而划分的。 参与式观察：内部成员角度 非参与式观察：旁观者角度 （3）结构式观察和非结构式观察 结构式观察 ：事先设计好观察的项目和要求，要严格执行，并做详细的观察记录。 非结构式观察：是指研究者对所要调查的内容、程序事先不做严格的规定，而是依据现场的实际情况随即决定的观察。只要求有一个总的目的和要求，或大概的观察内容和范围。 （4）直接观察和间接观察 3.参与观察法的优点、缺点及其应用 （1）参与观察法的优点是明显的： 研究者不会把自己的看法强加于观察对象，没有“先入为主”；获得的现实和图像最真实；有利于研究者“设身处地”地理解被观察者。 （2）参与式观察也常