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五年级上册期末作文复习 第一单元 和书的故事 第二单元 想象作文，写《二十年后回故乡》。 第三单元 介绍一种物品。 第四单元 （ ）的启示。 第五单元 汉字，我爱你。 第六单元 爸爸妈妈我想对您说。 第七单元 写读后感。 第八单元 场面描写。 写故事梗概。 第一单元 和书的故事 说说自己在读书经历中的故事。 （可以写小时候和入学后的自己读书的趣事、 经历， 结尾谈谈自己对读书的看法，感受等） 例文： 书陪我成长（陈震涛） “书是你的良师益友。 ”我爱看书，每到一处，一见有书，拿来就读；若是遇 到自己喜爱的文章，更是爱不释手，更想反复阅读，好细细品味！ 从我丫丫学语开始，妈妈就给我买了“撕不破”的小人书。这些书开启了我 对周围新事物的认知。在我幼儿的领域中知道了 :冰箱、电视等家用电器；那甜甜 的苹果，那酸甜可爱的樱桃 …...归为水果类；那天上飘得云，那河里流动的水；让 我萌动了对自然现象的认知 …… 幼儿园大班开始，老师逐渐开始教我们用拼音学汉字。于是，我迷上了注音版 的故事书。在神话故事里，我了解了盘古开天地的伟大，看到了女娲补天的艰辛； 在童话故事《阿凡提》里，我惊叹阿凡提的智慧，佩服他对穷苦人民服务的胆大心 细。戏弄那些达官贵人于股掌之间； 《十万个为什么》开启了我对那些没有经历过 问题的认知，充实了我。 从二年级开始，老师更是鼓励我们多看书。于是，我开始涉足小说、散文 …… 在《淘气包马小跳》中，我仿佛变成了一个又一个不同性格的马小跳：在恶作剧中 调皮、捣蛋，在帮助别人时候聪明、机灵 …… 在读到山水游记，仿佛自己也能身临 其境。那青的山，碧的水，奇的石，密的林，那人间仙境令我留恋忘返；在四大名 著——《三国演义》中，我了解了侠肝义胆的张飞，那冷静沉着的刘备，那重情重 义的关羽。 最令我敬佩的还是那足智多谋的诸葛亮。 仿佛我也是那真三国里的真英 雄，举手投足之间引领战场。 读书亦可交友。今年暑假，邻居家来了个小表弟，凭着我俩个对“三国”的认 知。让我们在短时间内成了可以娓娓叙谈的好朋友。有了这个朋友，充实了我的暑 假。 书是我的良师益友，是我在生命中不可或缺的一部分。高尔基曾说过“书籍 是人类进步的阶梯”知识就像一扇门，而书就是打开这扇门的一把至关重要的钥 匙。我就是一个爱看书的人。 一次借书的经历 高尔基曾说过，“书籍是人类进步的阶梯”。不错，书就是知识的海洋，我们 就像快乐的鱼儿在知识的海洋里尽情遨游。下面，我就讲讲我一次借书的经历吧！ 一天下午，我拿着刚刚发下来的借书证高高兴兴地到学校图书馆借书。 我一进图书馆的门， 哇，图书馆的书真多！ 看得我眼花缭乱。 我要借的那本 《优 秀作文》在哪里呢？我绕着每个书架走来走去都没找到《优秀作文》。突然，我发 现书架旁贴着历史类， 文学类，科学类……我要借的那本 《优秀作文》是什么类呢？ 对，是文学类的。于是，我来到文学类书架前，经过仔细地寻找，我终于找到了我 要借的那本《优秀作文》。 可是，书放在最高层，我怎么努力都拿不着。这时，一位大姐姐看见了，她连 忙走过来对我说：“小朋友，你要借哪本书？”我说：“我要借《优秀作文》。” 那位大姐姐说：“我帮你把它拿下来。”说完，那位大姐姐把《优秀作文》拿了下 来，递给了我。我双手接过《优秀作文》，翻开它带有条码的那一页，把借书证夹 在里面，来到柜台前，卢老师为我办理了借书手续后，我高高兴兴地回家了。 通过这次借书的经历， 点燃了我求知的好奇心， 我越来越感到书对我非常重要。 啊，