北师大版生物八下23.3《生态系统的结构和功能》课件(第1课时).pptVIP

北师大版生物八下23.3《生态系统的结构和功能》课件(第1课时).ppt

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生态系统中各种生物之间存在着直接或间接的关系。 同一种生物可以在不同食物链中,处在不同的营养级。 一般不超过5个环节 第3节 生态系统的结构和功能 (第1课时) 这是一个风和日丽的春天,一只彩蝶翩翩飞来落在鲜花上津津有味地吮吸花蜜,冷不防背后划过一道绿色刀影,转眼之间,蝴蝶已在螳螂的绿色大刀下奄奄一息。螳螂正要品尝美餐,蛤蟆出其不意地吐射长舌,一下子把它卷入口中。蛤蟆还没来得及吞咽螳螂,悄悄爬到近旁的长蛇猛地一窜,准确无误地一口咬住蛤蟆。正在这时,盘旋在天空中的鹰一个猛子扎下去用利爪紧紧抓住蛇。 这段话能表明生物之间怎样的关系呢?学.科.网 草 吃草的鸟 草原生态系统中的各种生物 1、草原上的植物在生态系统中具有什么作用? 2、草原上的各种动物与草原的植被有什么关系? 3、草原上的各种动物之间有什么关系? 4、尝试将草原生态系统中各种生物之间的关                       系联结起来。学.科.网 讨 论: 植物通过光合作用合成有机物供各种生物利用 捕食关系-----吃与被吃的关系 捕食关系、竞争关系 草 吃草的鸟 草原生态系统中的各种生物 一、各种生物之间存在着直接或间接的食物关系 生态系统中,生产者与消费者之间、消费者与消费者之间通过吃与被吃形成了食物关系。 1、这种不同生物之间由于食物关系而形成的链条式联系,叫做食物链。 草 蝗虫 食虫鸟 蛇 鹰 生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者 四级消费者 在一个生态系统中,下列哪一项食物链是正 确的(     )   A.狐狸   狼  兔  草       B.阳光   草   兔  狼   C. 草   昆虫  青蛙  蛇     D. 草   青蛙  昆虫  蛇 C 课 堂 反 馈 草 兔 狐 虎 生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者 第一 第二 第三 第四 营养级 营养级 营养级 营养级 营养级: 食物链中的一个个环节称营养 级,它是指处于食物链同一环 节上所有生物的总和。 草 食草昆虫 蜘蛛 蟾蜍 第一 第二 第三 第四 营养级 营养级 营养级 营养级 草 食草昆虫 蟾蜍 第一 第二 第三 营养级 营养级 营养级 请写出谚语“螳螂捕蝉,黄雀在后”所体现的完整的食物链? 植物 蝉 螳螂 黄雀 请写出谚语“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃泥巴 ”所体现的完整的食物链? 答案:藻类 虾米 小鱼 大鱼 食物链有短有长,短的食物链由2 ~ 3个环节构成,也有的食物链由4 ~ 5个环节组成。 各条食物链相互交叉连结在一起,形成复杂的网状结构,称为食物网。 在一个生态系统中,不同食物链中的生物之间有没有联系? 2、食物网 一种绿色植物可能是多种植食性动物的食物 一种植食性动物既可吃多种植物,也可被多种肉食动物所食。 猫头鹰 蛇 蟾蜍 食草的昆虫 草 蜘蛛 吃虫的鸟 找一找:在下列食物网中有多少条食物链? 4条 解题思路: 1、数食物链的条数时要先找到生产者,然后按照从低营养级到高营养级的顺序,从一个方向开始数。 2、数某一生物占有的营养级的个数时,要先找到和这种生物有关的食物链,然后分别找出它所处的营养级。 猫头鹰 蛇 蟾蜍 食草的昆虫 草 蜘蛛 吃虫的鸟 根据右图回答问题: 1.此食物网有 条食物链,其中最长的一条是 。 2.食物网中蜘蛛和蟾蜍的关系是 : 。 3. 吃虫鸟如果因某种原因而减少,则蟾蜍的数量可能是 。 4.如猫头鹰全部迁走,其它动物中数量可能明显减少的是 。 4 捕食,竞争 先增多后减少 蟾蜍 生态系统中各种生物之间存在着直接或间接的关系。 同一种生物可以

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中学语文高级教师,喜欢并擅长诗词写作,喜欢搜集各科教学资料,与广大网友分享,以资教育教学。

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