北师大版生物八下21.3《人类的起源与进化》教案（第1课时）.docVIP

第21章 生命的发生和发展 第3节 人类的起源和进化 第1课时 一、教学目标 1.列举和人类亲缘关系最密切的动物； 2.说出现代类人猿和现代人类的相似性和区别； 3.明确人类起源于动物，而不是神创造的，认同人类是在自然环境的斗争中逐渐进化来的。 二、教学重点 比较人类与类人猿的异同点，明确人类起源于动物，而不是神创造的，认同人类是在自然环境的斗争中逐渐进化来的。 三、教学难点 人类起源于森林古猿、人类是在自然环境的斗争中逐渐进化来的。 四、教学方法 讲授法、演示法 五、教学手段 板书授课和多媒体教学 六、板书设计 第3节 人类的起源和进化 一、人类与现代类人猿起源于共同祖先——森林古猿二、猿向人的过渡 双足直立行走是猿与人的分界标志 劳动创造了人类 七、教学步骤 【引入新课】：从古至今，人类的起源一直都是人们不断探索的一个问题，西方人认为人类是由上帝创造的，而我们中国则认为人类是由女娲创造的。当然这都是神话传说，根本就没有科学依据。自从达尔文的生物进化论问世以来，这个问题就有了一个比较清晰的答案，进化论认为人类来源于其他物种。那么这个物种到底是什么呢，进化过程中又有那些问题出现呢。今天呢！我们就一起来回顾历史探索人类是怎样起源的，是怎样进化的 板书：第三节 人类的起源与进化 老师：既然我们都知道人类