北师大版生物八下21.1《生命的起源》教学设计课件.pptxVIP

第二十一章 生命的发生和发展第一节 生命的起源 教学设计;一、教材分析 地球上的生命的起源是初中生物八下第21章生命的演化中的第一节内容.谈到生命的进化,自然要先探讨有关地球上的生命起源,可以本节课是本章的重点,这样安排符合学生的任知规律.本节内容具有一定的开放性和伸宿性,这无疑加大了教学的难度.因此教师在教学中应紧扣课程标准,抓住重点,突破难点,采取多媒体教学方法,通过一定的资源向学生提出了生命的起源的几种不同的观点,激发学生学习的积极性,便能帮助学生顺利理解教学???容,从而完成教学任务,实现教学目标.. ;二、学情分析: 生命起源的知识是学生感兴趣\想探索的一个问题.学生在小学就接触过关于生命起源的相关知识,但对最原始的生命是怎样出现的不很清楚.所以.让学生课前分组进行教材收集,并通过联系生活实际对这些问题进行分析和讨论,让学生在此基础上能进一步科学的认识生命的起源.培养学生尊重客观事实\不迷信权威,敢于质疑的思想品质,使学生进一步理解\掌握关于生命起源的有关假说. ;三、教学目标: 1、知识目标: (1)关注生命起源的不同观点 (2)描述地球生命起源的过程 ;2\能力目标: (1)\培养学生推测的科学方法 (2)\培养学生开放性和发散性思维方法 (3)\培养学生自主学习能力 (4)\培养学生收集资料\分析问题能力 ;;;;;;;;;;;;;;;;;;