六年 级下册科学教案 -1.2 放大镜下的昆虫世界｜教科版.docVIP

放大镜下的昆虫世界 教材分析及设计意图： 本课是在上节课《放大镜》学习之后的应用，选择昆虫作为使用放大镜的研究对象，一方面可以激发学生研究昆虫身体特点的兴趣，另一方面让学生感受使用工具（放大镜）对于拓展观察视野的作用，从而引领学生真正进入具体的微小世界的观察。 教材分两个部分：第一部分是“奇特的身体构造”，通过了解昆虫身体的独特构造，引领学生进入昆虫世界。第二部分是“蚜虫和它的天敌——草岭”，通过学习课本上“蚜虫和它的天敌——草蛉”这个范例，鼓励学生课外继续开展观察其他昆虫的活动，保持研究动物、观察世界的兴趣。 教学中的建议和设计意图： 1.课前组织学生制作昆虫标本，课中对昆虫标本进行观察。也可拍一些实物照片让学生观察。 2.对昆虫的观察，最好能选用10倍以上的放大镜，这样能够看得比较清楚。 3.有条件的学校，可把课堂教学放在电脑室里进行，使学生利用网络了解更多的昆虫知识。 教学目标： 知识与技能：使用工具能够观察到许多用肉眼观察不到的细节。 过程与方法：使用放大镜观察昆虫身体结构的细节和活动。 情感态度价值观：认识到使用工具观察扩大了人们的视野，可以观察到更细小的物体，发展使用放大镜观察昆虫的兴趣。 教学重点： 能通过放大镜观察到更多关于昆虫的细节。 教学难点： 用图或文字记录放大镜下的昆虫肢体及生活习性。 教学准备： 昆虫或昆虫器官标本、放大镜、图片资料 教学过程： 一、引入