六年级下册科学教案 -2. 4 小苏打和白醋的 变化｜教 科版.docVIP

4、《小苏打和白醋的变化》 课 题 小苏打和白醋的变化 课 型 新授课 教学目标 1、小苏打和白醋会发生化学反应，产生新的物质。 2、二氧化碳是具有特殊性质的一种气体。 教 学 重难点 小苏打和白醋的混合实验以及产生气体的判断。 对实验的合理推想和论证。 学法指导 实验法 学具准备 小苏打、白醋、量杯、蜡烛、火柴等。 教学流程 一、游戏导入 观察小苏打和白醋有什么特点并记录下来。 二、探究新知 实验（一）： 1、小苏打和白醋混合，你看到了什么现象？ 2、用手触摸量杯的外壁，说说有什么感觉？ 实验（二）： 将燃烧的木条插入量杯内，会有什么现象？ 实验（三）： 1、把杯里的气体倒在燃烧的烛焰上，会有什么现象？ 2、小苏打和白醋混合产生了大量的什么气体？它的特性是什么？ 三、达标检测 1、小苏打和白醋混合后，产生了一种物质--- 气体，这样的变化属于 变化。 2、二氧化碳气体是 的组成部分，它能使燃着的火焰 。 3、当打开汽水瓶盖时，冒出的气泡是 。 4、蜡烛燃烧产生的气体主要是 。 教师复备 课后反思