学校教育科研三到五年发展规划.pdfVIP

学校教育科研三年发展规划 2011-2013 为进一步加强我校的教育科研工作， 充分发挥教育科研为教学服 务，为教育改革服务， 为教育决策服务的职能，加快我校教育教学改 革的步伐， 提高学校教育发展的整体水平， 特制订我校 2011—— 2013 教育科研发展规划。 一、指导思想 以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，认真贯彻落实党 的十六大以及基础教育工作会议精神， 以培养学生的创新精神和实践 能力为核心，以提高教师群体科研素质为根本，以课题研究为抓手， 继续深化课程改革， 努力推进素质教育， 落实学校发展规划和有关教 科研工作的要求， 积极开展科研工作校本化和学科化研究， 为学校的 可持续发展奠定基础。 二、三年期间工作主题 科学管理 开拓创新 全面发展 创造“品牌” 办学理念：以人为本，以德立校，让每个学生健康和谐发展 科研目标：科研兴教 、科研兴校、 科研兴师 教师：观念更新、思路开阔、方法科学、知识综合、技能全面 学生：有理想、有教养、会学习、善进取 三、具体工作及措施 （一）提高科研教师的整体素质 建设高素质的科研教师队伍， 是搞好学校科研工作的关键， 也是 全面推进素质教育的基本保证。 为更好地做好教科研工作， 提高科研 素质，学校要求科研教师做到： 1、强化科研意识。要充分认识到不能搞教育科研、没有科研课 题的教师就不是一名好教师。使“无功就是过，发展慢就是错” 的科 研观念，深入人心。 2、加强理论学习。教师要认真学习现代教育教学思想，学习现 代教育教学理论，改变旧的师生观、 课堂观、 育人观，树立正确的教 育观、质量观、人才观， 增强实施素质教育的自觉性。教科室将定期 举办科研讲座， 做好各项课题的指导及实验教师的培训工作， 开展好 科研普及工作。 科研教师要注重学习和积累，做科研的有心人， 增强 终身学习的自觉性。 学校要求每一位实验教师每年要撰写一篇关于课 题研究的文章， 即文献资料综述并独立成本， 并要有善于搜集有关资 料，如有关测试的数据及统计分析资料，有关调查研究数据，有关学 术活动记录等，提高自己的理论研究水平和专业素质。 （二）各项课题的操作运行工作。 课题是教育科研的生命。学校坚持贯彻“理论与实践相结合，普 及与提高相结合” 的教育方针， 确定了各级各类具有前瞻性和较强应 用性的课题。 （三）抓科研的规范化管理 为使科研管理工作逐步走上科学化、 系列化、规范化的轨道，科 研室要求实验教师要做到“五有” ，即要有计划、有记录、有总结、 有学习笔记、 有理论文章； 继续实施一系列的科研制度， 如学习制度、 交流制度、监督检查制度、档案管理制度；加强对科研档案的管理， 分门别类， 建档立案， 做到资料健全、 管理规范，科研室还要深入到 实验教师中去， 深入到课堂教学改革之中， 做到随时指导、 随时验收、 随时检查、随时总结， 强化科研管理中的竞争机制和激励机制， 做到 管而不死、活而不乱，在对教师的科研量化考核过程中做到公正合理， 以调动教师从事科研工作的积极性，