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面积和周长数学教案 　　 　　教学目标 　　 　　1．通过比较，学生正确理解面积和周长的意义，能运用概念正确地计算面积和周长． 　　 　　2．提高学生综合、概括的能力． 　　 　　3．培养学生良好的学习习惯． 　　 　　教学重点 　　 　　区别面积和周长的意义、计量单位和计算方法． 　　 　　教学难点 　　 　　正确地进行长方形、正方形周长和面积的计算． 　　 　　教学过程 　　 　　一、复习准备． 　　 　　师：我们已学习过了长方形、正方形的周长和面积的计算，下面我们一起来复习一下． 　　 　　1．怎样计算长方形、正方形的周长？ 　　 　　长方形的周长＝（长＋宽）×2 　　 　　正方形的周长＝边长×4 　　 　　2．怎样计算长方形、正方形的面积？ 　　 　　长方形的面积＝长×宽 　　 　　正方形的面积＝边长×边长 　　 　　那么，周长和面积有什么不同吗？今天我们一起来探讨这个问题．（板书课题：面积和周长的比较） 　　 　　二、学习新课． 　　 　　出示图形，这是一个长方形，长4厘米，宽3厘米．请同学提出问题，可以求什么？（周长、面积各是多少？） 　　 　　师：请同学在自己作业本上，分别求出这个长方形的周长和面积．（订正时，老师板书） 　　 　　通过计算你能发现周长与面积有什么不同吗？请根据下面几个问题进行思考． 　　 　　投影出示思考