五年级下册科学教案第4单元27洪水粤教版.docxVIP

第27课 洪水 一、教学目标 1.科学知识 （1）了解洪水的成因、洪水的危害和特点。 （2）知道洪水预警信号标志，了解防洪避险措施。 2.科学探究 (1)通过模拟实验，分析现象，得出结论。 （2）了解洪水来临时逃生自救的方法，培养应对能力 3.科学态度 （1）树立正确看待自然灾害的发生和预防为主的思想。 (2)关注自然，树立保护环境的意识。 二、教学指引 1.活动安排思路 活动安排 活动题目 活动内容与需要解决的问题 能力要求 活动1 凶猛的洪水 通过模拟实验，了解雨量大小与洪水形成的关系；知道洪水的危害和具有季节性的特点 实验、分析、比较和交流 活动2 洪水的危害 通过讨论洪水的危害，知道逃生的基本方法；树立保护环境的意识 分析、交流和判断 2.活动指引 任务驱动页 生活情境：四个小朋友正在看电视，电视画面是：洪水淹没了一幢房子，只露出屋顶，有人在屋顶上呼救。 产生问题：洪水冲毁了村庄，导致多人死亡。洪水真的这么可怕吗？ 任务驱动：通过模拟实验，了解洪水成因和危害。 活动1 凶猛的洪水 洪水灾害是世界上最严重的自然灾害之一，洪水往往分布在人口稠密、农业垦殖度高、江河湖泊集中、降雨充沛的地方。 洪水发生往往都在特定的地理位置，可以通过模拟实验，重现“洪水”。为了让学生了解洪水，安排了“暴发洪水”的模拟实验。 教科书呈现的模拟实验图片：上游的支流汇集到下游，如果雨量非常大，下游的河