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玛丽娅的心愿语文教案 　　 　　第一课时 　　 　　教学目标： 　　 　　1、能读准8个生字的字音，理解词语的意思，语文教案-玛丽娅的心愿。 　　 　　2、能仿照第1自然段第1句话，第2自然段第1句话写句子。 　　 　　3、感受中国产品在国外倍受欢迎的可喜情景，引发民族自豪感和商品意识。 　　 　　教学重点：学习生字新词，初步了解课文 　　 　　教学难点：仿写句子 　　 　　教学过程： 　　 　　一、揭题激疑 　　 　　1、齐读课题 　　 　　2、“心愿”是什么意思?玛丽亚是谁?玛丽亚的心愿是什么呢? 　　 　　二、初读课文 　　 　　1、自读课文，学习生字词。 　　 　　2、检查字词： 　　 　　(1)质疑问难(国际博览会、阿根廷) 　　 　　(2)多音字：应、差、兴、卷 　　 　　(3)词语：琳琅满目、价廉物美、大洋彼岸、销售一空 　　 　　(说说“琳琅、廉、彼、空”的意思) 　　 　　3、讨论： 　　 　　玛丽亚的心愿是什么?从哪里看出来? 　　 　　4、给课文分段。 　　 　　(1)分段。说说哪一段是重点段，为什么? 　　 　　(2)讨论段意。 　　 　　三、学习第一段 　　 　　1、指名读第一段。思考：主要写什么? 　　 　　2、这一段的哪个句子给你留下了深刻的印象，为什么? 　　 　　(1)我们的展品有200多种，从布匹、丝绸、挂毯到各种文具，应有尽有，把中国馆装点得五彩缤纷，琳琅满目。 　　 　　(说说应有尽有、五彩缤纷、琳琅满目的意思，想象当时场面) 　　 　　(2)仿写句子。 　　 　　(3)热情的阿根廷观众，每天都把中国馆挤得满满的，争相购买价廉物美的中国商品。 　　 　　(中国的产品优质低价，受到阿根廷人民的欢迎) 　　 　　四、课堂作业 　　 　　1、抄写词语 　　 　　2、朗读课文 　　 　　第二课时 　　 　　教学目标： 　　 　　1、初步学会抓重点段深入理解课文的阅读方法，小学五年级语文教案《语文教案-玛丽娅的心愿》。 　　 　　2、理解最后一个自然段重点句的含义。 　　 　　3、感受中国产品在国外倍受欢迎的可喜情景，引发民族自豪感和商品意识。感受中阿人民的友谊。 　　 　　教学重难点：初步学会抓重点段深入理解课文的阅读方法 　　 　　教学过程： 　　 　　一、复习引趣 　　 　　1、玛丽亚的心愿是什么? 　　 　　她为什么会产生这样的心愿呢? 　　 　　二、学习第二段 　　 　　1、指名读。说说玛丽亚一共几次来到中国馆，每次的表现怎样?(边听边在书上作记号) 　　 　　2、默读，讨论玛丽亚三次来中国馆的不同表现，这些表现反映了什么? 　　 　　3、分析讨论： 　　 　　[板书： 　　 　　第一次：没了主意惊奇、喜欢 　　 　　三次来到中国馆第二次：拉着爸妈兴高采烈喜欢中国产品 　　 　　第三次：带来同学一一介绍 　　 　　下次再来(心愿)] 　　 　　细读细想：为什么每次来会有不同的表现?(为什么?) 　　 　　4、指导朗读。 　　 　　(读出惊喜、兴高采烈、喜欢迷恋的语气) 　　 　　5、玛丽亚的心愿只是她一个人的心愿吗? 　　 　　从哪里可以看出来? 　　 　　(把中国馆挤得满满的，把柜台差点挤翻了) 　　 　　为什么中国商品这么深受欢迎?从不同方面说说自己的看法。 　　 　　三、学习第三段 　　 　　1、指名读最后一段，说说主要写了什么? 　　 　　2、找出重点句。 　　 　　优质的商品为祖国赢得了荣誉，在大洋彼岸播下了友谊的种子。 　　 　　说说划线词语在句中所表示的意思。说说整个句子的意思。 　　 　　3、思考：这些优质的商品是谁制造的? 　　 　　(这句话也可以这么说：聪明、勤劳的中国人民为祖国赢得了荣誉) 　　 　　4、对比： 　　 　　(1)优质的商品在阿根廷人民中产生了对中国人民的友好感情。 　　 　　(2)优质的商品在大洋彼岸播下了友谊的种子。 　　 　　(简洁、含蓄。用“大洋彼岸”，使人产生距离遥远的感觉，更学友谊的珍贵，又避免用词重复，“播下了友谊的种子”，写得生动形象，使人想到种子会发芽、生长。) 　　 　　5、背诵 　　 　　四、齐读全文，深入理解 　　 　　1、玛丽亚的心愿能实现吗?为什么? 　　 　　2、回顾全文，质疑问难。 　　 　　五、课堂作业 　　 　　语文教案-玛丽娅的心愿 　　 ?