五年级下册科学教案第4单元28泥石流粤教版.docxVIP

第28课 泥石流 一、教学目标 1.科学知识 (1)知道泥石流的现象、特点和危害。 (2）了解泥石流的预防措施。 2.科学探究 (1）通过资料分析，了解泥石流发生的原因。 （2）通过模拟实验，验证自己的想法，得出结论。 3.科学态度 （1）培养尊重证据、实事求是的科学精神。 （2）了解关注天气信息的重要性，树立保护环境的意识识 二、教学指引 1.活动安排思路 活动安排 活动题目 活动内容与需要解决的问题 能力要求 活动1 认识泥石流 观察图片，根据相关报道，分析泥石流多发地形和季节；进行模拟实验，根据泥石流的特点，分析泥石流的危害 实验、分析、 比较和推理 活动2 预防泥石流 通过观察，分析哪种地形容易发生泥流石流；通过讨论，知道采取哪些措施才能避防，树立保护环境的意识 分析、比较和判断 2.活动指引 任务驱动页 生活情境：星期六，四个小朋友正在讨论去哪里旅游，琪琪建议去登山。 产生问题；彬彬建议“还是别去了，最近连续暴雨，容易发生泥石流。” 任务驱动：“什么是泥石流?”为什么“连续暴雨，容易发生泥石流?” 活动1 认识泥石流 泥石流易发生在特殊地形地貌，所以活动1以在电视、报纸等新闻中的泥石流的报道引入，引出“泥石流的发生与什么有关呢?”引起学生的强烈关注。同时，展示泥石流发生的地形图片。 学生通过观察图片，并结合预先准备的相关报道，分析泥石流多发季节和地形。直接点出关键词：