五年级上科学教学实录七色光苏教版.docxVIP

五年级上科学教学实录-七色光苏教版 一、情景导入，激起兴趣。（5-6分钟） 师：今天,老师邀请了一位神秘嘉宾同学们想不想看看？ 生：想。 师：教师动作明显的把邀请过程做出来。再用手指方向，看那里。 生：很惊奇。 师：刚才同学们看到什么了？ 生：彩虹。 师：对，是彩虹。这么美丽的彩虹你还在哪看见过？你看见的彩虹是什么样子的？现在请同学们以小组为单位讨论一下。 生：讨论。 生：汇报 我在雨后看见的彩虹特别漂亮。（评价：你真是一位爱观察的好孩子。） 我在。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。（评价：你说的彩虹真美！） 我看到的彩虹有七种颜色。 （评价：你真细心。） 师：通过同学们对彩虹的介绍，我们知道彩虹是由七种颜色的光构成的。所以，我们可以称它为“七色光”。（板书：七色光） 师：刚刚同学又说彩虹七色光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫7种颜色构成的。现在老师要告诉大家，科学的最新最准确的说法是彩虹由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫7种颜色构成的。（板书红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，师贴纸，找同学说一遍，记住这七种颜色。） 师：老师要告诉大家：靛色指的是深蓝色，是蓝色和紫色的混合色。 师：刚才同学们看到的彩虹七色光，老师就是用这件仪器（手拿三棱镜）邀请来的。谁认识这件仪器？ 生：是三棱镜。 师：你的知识可真丰富！对，它叫三棱镜（追问：你是怎样认识三棱镜的？