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幼儿园大班《名字》教案 　　 　　活动目标： 　　 　　1、能大胆地讲述自己的名字以及名字背后的小故事，学习用“我的名字在第几行、第几个，我叫××的句式完整表述。 　　 　　2、学习书写自己的名字，感受自己名字的独特性。 　　 　　3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 　　 　　4、了解自己的名字的故事。 　　 　　活动准备： 　　 　　1、布置幼儿事先向爸爸妈妈了解自己名字的写法、含义以及取名时的小故事； 　　 　　2、每个幼儿的名字卡片、写字笔、书写卡、一本签名簿等。 　　 　　活动过程： 　　 　　1、寻找自己的名字 　　 　　（1）教师将幼儿的名字卡片排成四行贴在黑板上，并用数字做好行的标记。 　　 　　（2）教师：请你们猜猜这些写满字的小纸片上写的是什么？ 　　 　　（3）教师：你能找到自己的名字在那里吗？（引导幼儿数数自己的名字在第几行、第几个。） 　　 　　（4）幼儿寻找：互相说说自己的名字在第几行、第几个，叫什么。 　　 　　（5）集体交流：以开火车的形式引导幼儿用“我的名字在第几行、第几个，我叫×ד的句式来介绍自己的名字和位置。 　　 　　2、说说“我的名字” 　　 　　（1）教师：小朋友们说的都很好，那么，你还有其他的名字吗？你有小名吗？谁会叫你的小名？（引导幼儿互相说说关于自己小名的情况。） 　　 　　（2）教师：大家叫你小